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包郵 語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo)
作者:董一紅
所屬叢書:
新生代通派名師系列
開本:
16開
頁數(shù):
247
本類榜單:社會(huì)科學(xué)銷量榜
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語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo) 版權(quán)信息
- ISBN:9787549910618
- 條形碼:9787549910618 ; 978-7-5499-1061-8
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo) 內(nèi)容簡介
《語文課堂的理想追求(和潤課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo))》(作者董一紅)是“行知工程新生代通派名師系列”之一,全書分為和潤課堂對兒童的關(guān)注、和潤課堂的文本解讀、和潤課堂的操作要義等數(shù)章內(nèi)容。 本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo) 目錄
**章 和潤課堂提出的緣起 **節(jié) 課堂中不夠“和”的心理因素 一、學(xué)習(xí)缺乏愉悅感、安全感、沖動(dòng)感 二、師生、生生交往不夠默契融洽 三、教學(xué)過程中忽視學(xué)生的心理需要 第二節(jié) 課堂中不夠“融”的教學(xué)現(xiàn)狀 一、“重讀輕寫”,造成教學(xué)的低效 二、目標(biāo)生硬割裂,導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成度低 三、對度的把握欠妥,導(dǎo)致教學(xué)的失衡突兀 四、對審美表現(xiàn)的忽視,導(dǎo)致學(xué)生語文水平不高 第三節(jié) 和潤課堂的實(shí)踐意義 第二章 和潤課堂的界定 **節(jié) 關(guān)于“和” 一、“和”與愛意教育、柔性教育相一致 二、“和”是多樣性的統(tǒng)一和對立性的相濟(jì) 三、“和”必須借助藝術(shù)審美的觀照和操作 第二節(jié) 關(guān)于“潤” 第三節(jié) 關(guān)于“和潤” 第四節(jié) 關(guān)于“和潤課堂” 第三章 和潤課堂的基本特點(diǎn) **節(jié) 關(guān)注情感生活和情感體驗(yàn),使學(xué)生情緒無疆和悅 第二節(jié) 重視學(xué)生課堂的參與狀態(tài),使學(xué)生參與無尚和融 第三節(jié) 調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與,使課堂生成無痕和衷 第四節(jié) 創(chuàng)設(shè)“心理安
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