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包郵 小學(xué)班級(jí)管理
作者：鄧艷紅 主編
所屬叢書(shū)：
高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
234
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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小學(xué)班級(jí)管理 版權(quán)信息
- ISBN：9787561776193
- 條形碼：9787561776193 ; 978-7-5617-7619-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
小學(xué)班級(jí)管理 本書(shū)特色
本教材力圖突出小學(xué)教育的針對(duì)性，為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的師范生、在職小學(xué)教師以及有志從事小學(xué)教育的社會(huì)人員提供一本更合適的學(xué)習(xí)用書(shū)。 本教材針對(duì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，體現(xiàn)時(shí)代要求，闡釋基礎(chǔ)教育課程改革的理念；盡量涵蓋小學(xué)班級(jí)管理的各項(xiàng)工作；突破“講義型”教材的編寫(xiě)模式，為教師和學(xué)習(xí)者“留白”；避免晦澀、單一的說(shuō)教，內(nèi)容為多種形式板塊的結(jié)合。
小學(xué)班級(jí)管理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材的主要內(nèi)容包括：小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理、小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)、班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級(jí)文化的營(yíng)造、班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)、班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)、小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)、中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行、小學(xué)班主任的自我管理。 本教材的體例設(shè)計(jì)為：每章前設(shè)“名家名言”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，正文中穿插案例及討論題、小游戲、資料鏈接等小板塊，每章后有“視野擴(kuò)展 ”、“實(shí)踐探究”和“我的反思與收獲”欄目。這種體例設(shè)計(jì)力圖加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互聯(lián)系和理論知識(shí)間的橫向聯(lián)系，以提高教材的輻射功能，增強(qiáng)文本的可讀性，并期望推動(dòng)“小學(xué)班級(jí)管理”課程的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的革新。
小學(xué)班級(jí)管理 目錄
**章 小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理
**節(jié) 小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理的內(nèi)涵
第二節(jié) 班級(jí)管理的主要理論依據(jù)
第二章 小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)
**節(jié) 小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利
第二節(jié) 小學(xué)班主任的素養(yǎng)
第三章 班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作
**節(jié) 了解班級(jí)學(xué)生
第二節(jié) 樹(shù)立良好的**印象
第三節(jié) 制定班級(jí)管理和教育計(jì)劃
第四節(jié) 組建班級(jí)學(xué)生的核心團(tuán)隊(duì)
第四章 班規(guī)的制定與執(zhí)行
**節(jié) 班規(guī)及其特征
第二節(jié) 班規(guī)的制定
第三節(jié) 班規(guī)的履行
第五章 班級(jí)文化的營(yíng)造
**節(jié) 班級(jí)文化概述
第二節(jié) 班級(jí)文化的營(yíng)造
第三節(jié) 班級(jí)文化營(yíng)造案例
第六章 班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)
**節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的意義
第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)
第七章 班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)
**節(jié) 校內(nèi)教育力量的整合
第二節(jié) 班主任與家長(zhǎng)
第三節(jié) 社區(qū)力量的引入
第四節(jié) “偶像”力量的借助
第八章 小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理
**節(jié) 小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的引導(dǎo)
第二節(jié) 中年級(jí)學(xué)生自我管理的指導(dǎo)
第三節(jié) 高年級(jí)學(xué)生的青春期前期教育
第九章 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
**節(jié) 兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生
第二節(jié) 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
第十章 班級(jí)管理評(píng)價(jià)
**節(jié) 班級(jí)管理評(píng)價(jià)的意義和原則
第二節(jié) 當(dāng)前小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的主要形式
第十一章 中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行
**節(jié) 中國(guó)少年先鋒隊(duì)簡(jiǎn)介
第二節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員與小學(xué)班主任角色
第三節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員的特殊工作
第十二章 小學(xué)班主任的自我管理
**節(jié) 班主任自我管理及其內(nèi)容
第二節(jié) 班主任自我管理的途徑
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