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外語教育研究與實(shí)踐應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787565501661
- 條形碼：9787565501661 ; 978-7-5655-0166-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
外語教育研究與實(shí)踐應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是一部理論與實(shí)踐結(jié)合的專著。該書對(duì)外語教育的理論研究"兼收并蓄"、"博采群長(zhǎng)"，廣為吸收第二語言描寫理論、第二語言習(xí)得理論、教育學(xué)、心理學(xué)、心理語言學(xué)以及認(rèn)知語言學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的近期新研究成果,包含十分豐富的內(nèi)容。全書主要內(nèi)容涉及外語教育的六個(gè)方面，即語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作以及學(xué)習(xí)者因素。閱讀本書，既能夠提高對(duì)外語語言教育理論的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又能夠提高實(shí)踐應(yīng)用能力。因此，本書能夠供外語專業(yè)學(xué)習(xí)的各層次學(xué)生，或者從事外語教學(xué)的教師，或者外語師資培訓(xùn)的專業(yè)人員，以及進(jìn)行語言教育研究的相關(guān)研究人員閱讀與參考。
外語教育研究與實(shí)踐應(yīng)用 目錄
第1章語法學(xué)習(xí)和教學(xué)理論與應(yīng)用
1.1英語教學(xué)中語法教學(xué)的現(xiàn)狀
1.2語法學(xué)習(xí)和教學(xué)的相關(guān)理論與實(shí)踐
1.2.1建構(gòu)主義理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.2交際法理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.3內(nèi)隱認(rèn)知理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.4意識(shí)提升在語法學(xué)習(xí)和教學(xué)中的作用和應(yīng)用
1.2.5合作式聽寫在語法教學(xué)中的應(yīng)用
本章參考文獻(xiàn)
第2章詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)理論與應(yīng)用
2.1詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀
2.1.1詞匯教學(xué)的重要性
2.1.2詞匯教學(xué)中的問題及原因分析
2.2詞匯教學(xué)中的相關(guān)理論及其應(yīng)用
2.2.1預(yù)制語塊義組塊7詞塊與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.2心理詞匯與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.3詞匯意義類型與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.4詞匯理據(jù)與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.5詞源教學(xué)
2.2.6語義成分分析與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
……
1.1英語教學(xué)中語法教學(xué)的現(xiàn)狀
1.2語法學(xué)習(xí)和教學(xué)的相關(guān)理論與實(shí)踐
1.2.1建構(gòu)主義理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.2交際法理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.3內(nèi)隱認(rèn)知理論與語法學(xué)習(xí)和教學(xué)
1.2.4意識(shí)提升在語法學(xué)習(xí)和教學(xué)中的作用和應(yīng)用
1.2.5合作式聽寫在語法教學(xué)中的應(yīng)用
本章參考文獻(xiàn)
第2章詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)理論與應(yīng)用
2.1詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀
2.1.1詞匯教學(xué)的重要性
2.1.2詞匯教學(xué)中的問題及原因分析
2.2詞匯教學(xué)中的相關(guān)理論及其應(yīng)用
2.2.1預(yù)制語塊義組塊7詞塊與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.2心理詞匯與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.3詞匯意義類型與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.4詞匯理據(jù)與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
2.2.5詞源教學(xué)
2.2.6語義成分分析與詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
……
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