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校長成長-學校管理智慧 版權信息
- ISBN：9787532934720
- 條形碼：9787532934720 ; 978-7-5329-3472-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長成長-學校管理智慧 本書特色
新教師 新教師必須要樹“三觀”。 教育觀：教育即人學；教學觀：一切的“教”服從于學生的“學”，*終是“不教而教”；學生觀：學生是課堂教學的**資源，教師是班級里的第51名學生。 新理念 相信學生，解放學生，利用學生，發展學生；教育即解放，教師即開發，學生即創造，課堂即生態。 新圖書 中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發現”開始!教育發現是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新，新在服務于新課堂新教師新教育。
校長成長-學校管理智慧 內容簡介
教師要成長，校長更需要自我成長。跟隨百位名校長。探討校長自我成長之道。
校長成長-學校管理智慧 目錄
寄語校長
如何做一個好校長
校長需要哪些培訓
年輕校長的“履行寶典”
校長的幸福指數
校長競聘制與青年教師的成長
當工作遇到阻力時
我這一學期
解放校長與校長的自我解放
魅力校長
“診斷”校長
治校談
校長與課堂
校長充電
校長應該具備的品質
如何做一個好校長
校長需要哪些培訓
年輕校長的“履行寶典”
校長的幸福指數
校長競聘制與青年教師的成長
當工作遇到阻力時
我這一學期
解放校長與校長的自我解放
魅力校長
“診斷”校長
治校談
校長與課堂
校長充電
校長應該具備的品質
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