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教育學原理 版權信息
- ISBN:9787030299161
- 條形碼:9787030299161 ; 978-7-03-029916-1
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育學原理 本書特色
體系完整,結構科學合理、內容豐富新穎 吸收當代國內外教育理論研究*新成果 配有多媒體教學課件及案例
教育學原理 內容簡介
本書在教育學體系上有所創新,在內容結構上,以基礎性和理論性為重點,加強了教育一般原理的闡述。此外,《教育學原理》注重反映當前教育思想和教育理論發生變化的新形勢,吸收當代國內外教育理論研究*新成果,特別注重反映與現代教育改革尤其是與我國新課程改革的結合及世界教育發展趨勢的內容,使教材有新思路、新論點、新材料、新面貌,使全書跳動著時代的脈搏。 本書是根據教師教育課程改革的趨勢和要求,為提高師范生的教育基本理論水平而編寫的高等師范院校公共課教育學教材,《教育學原理》也可作為研究生的輔助教材和教育學院、教師進修學校的教學參考書和自學用書。
教育學原理 目錄
**章 緒論
**節 教育學的研究對象、性質和任務
第二節 教育學的歷史與發展
第三節 教育學的價值與學習意義
思考題
第二章 教育的概述
**節 教育的概念和教育的起源
第二節 教育的歷史發展階段及其特征
第三節 教育的本質和功能
思考題
第三章 教育的規律與原則
**節 規律和教育規律的結構
第二節 教育規律
第三節 教育原則
教育學原理 節選
本書是根據教師教育課程改革的趨勢和要求,為提高師范生的教育基本理論水平而編寫的高等師范院校公共課教育學教材,也可作為教育學院、教師進修學校的教學參考書和自學用書。該書在體系上有所創新,在內容結構上,以基礎性和理論性為重點,加強了教育一般原理的闡述。還注重反映當前教育思想和教育理論發生變化的新形勢,吸收當代國內外教育理論研究*新成果,特別注重反映與現代教育改革尤其是與我國新課程改革的結合及世界教育發展趨勢的內容,使教材有新思路、新論點、新材料、新面貌,使全書跳動著時代的脈搏。
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