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科學發展觀與現代管理-科學發展觀的管理內涵和實施原則 版權信息
- ISBN：9787507332117
- 條形碼：9787507332117 ; 978-7-5073-3211-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學發展觀與現代管理-科學發展觀的管理內涵和實施原則 本書特色
“以現代管理的視角解讀‘科學發展觀’” “提供了可用于改革的96件工具” “適用于各種組織改革和重大政策的調整與創新”
科學發展觀與現代管理-科學發展觀的管理內涵和實施原則 內容簡介
按照原定計劃，這一研究*終要寫成一《科學發展觀與現代管理：科學發展觀的管理內涵和實施原則》。現在這《科學發展觀與現代管理：科學發展觀的管理內涵和實施原則》已經寫成，全書分為三個部分：
**部分，世界觀篇，是本研究課題的文獻綜述部分。主要是學習和研究中央領導同志的有關講話和中央的有關文件及近幾年來一些專家學者發表的有關“科學發展觀”的文章和資料。從哲學、社會科學的角度綜合研究和分析了這些講話、文章和資料，寫成三章：**章“科學發展觀”的形成和依據；第二章“科學發展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則；第三章落實科學發展觀的實施模式。這一部分研究的一個重要成果是歸納出科學發展觀所包含的4個觀點、12個理念和45條實施原則，為學習和實踐科學發展觀提供了一種思路。
科學發展觀與現代管理-科學發展觀的管理內涵和實施原則 目錄
**部分 世界觀篇--從哲學社會科學的角度研究科學發展觀的依據、意義和內涵
**章 “科學發展觀”的形成和依據
一、科學發展觀形成的實踐基礎
（一）“全面建設小康社會”的實踐
（二）中國近30多年建設的實踐
（三）應對新時期的風險和挑戰的實踐
（四）借鑒國際發展的實踐經驗
二、科學發展觀形成的理論依據
（一）馬克思主義的世界觀和方法論是科學發展觀的基本理論基礎
（二）科學發展觀是對近代國際發展理論的借鑒與超越
（三）科學發展觀是基于中國國情對發展理論的創新
第二章“科學發展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則
一、“**要義是發展”的觀點
（一）科學發展觀強調“**要義是發展” 的實質含義
（二）“**要義是發展”的觀點包含的理念和實施原則
**章 “科學發展觀”的形成和依據
一、科學發展觀形成的實踐基礎
（一）“全面建設小康社會”的實踐
（二）中國近30多年建設的實踐
（三）應對新時期的風險和挑戰的實踐
（四）借鑒國際發展的實踐經驗
二、科學發展觀形成的理論依據
（一）馬克思主義的世界觀和方法論是科學發展觀的基本理論基礎
（二）科學發展觀是對近代國際發展理論的借鑒與超越
（三）科學發展觀是基于中國國情對發展理論的創新
第二章“科學發展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則
一、“**要義是發展”的觀點
（一）科學發展觀強調“**要義是發展” 的實質含義
（二）“**要義是發展”的觀點包含的理念和實施原則
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科學發展觀與現代管理-科學發展觀的管理內涵和實施原則 作者簡介
華宏鳴，復旦大學管理學院教授，生于1940年9月，江蘇省寶應縣人。1958年畢業于寶應縣初級中學，同年保送到江蘇師范學院（今蘇州大學）“六年一貫制班”學習，該班是應毛澤東主席當年提出的“學制要縮短，教育要革命”的指示創辦的。1964年畢業于該校物理系，1968年作為出國儲備師資分配到復旦大學物理系執教。1986-1988年在美國馬里蘭大學巴爾的摩分校學習管理，回國后轉入復旦大學管理學院執教，曾擔任復旦大學校工會副主席等職。
曾多次接受國家外事任務出國講學和工作，還多次參加美國、澳大利亞、荷蘭、韓國、香港、北京、上海等國家和地區召開的國內外學術研討會。完成了教育部、博士點基金、國家自然科學基金、上海市科委重大咨詢項目等研究課題20多項。
在《數學通報》、《人民日報》、《中國軟科學》、《復旦學報》、《科學學與科學技術管理》、《復旦教育》、《管理工程學報》、《研究與發展管理》等30多種雜志上發表了70多篇論文。多篇文章獲得優秀論文一等獎、國際優秀作品（論文）、中華優秀論文（作品）、優秀論文特等獎、中華精英榮譽金獎等。
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