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科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理-科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則 版權(quán)信息
- ISBN：9787507332117
- 條形碼：9787507332117 ; 978-7-5073-3211-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理-科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則 本書特色
“以現(xiàn)代管理的視角解讀‘科學(xué)發(fā)展觀’” “提供了可用于改革的96件工具” “適用于各種組織改革和重大政策的調(diào)整與創(chuàng)新”
科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理-科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則 內(nèi)容簡介
按照原定計劃，這一研究*終要寫成一《科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理：科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則》。現(xiàn)在這《科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理：科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則》已經(jīng)寫成，全書分為三個部分：
**部分，世界觀篇，是本研究課題的文獻(xiàn)綜述部分。主要是學(xué)習(xí)和研究中央領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)講話和中央的有關(guān)文件及近幾年來一些專家學(xué)者發(fā)表的有關(guān)“科學(xué)發(fā)展觀”的文章和資料。從哲學(xué)、社會科學(xué)的角度綜合研究和分析了這些講話、文章和資料，寫成三章：**章“科學(xué)發(fā)展觀”的形成和依據(jù)；第二章“科學(xué)發(fā)展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則；第三章落實科學(xué)發(fā)展觀的實施模式。這一部分研究的一個重要成果是歸納出科學(xué)發(fā)展觀所包含的4個觀點、12個理念和45條實施原則，為學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀提供了一種思路。
科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理-科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則 目錄
**部分 世界觀篇--從哲學(xué)社會科學(xué)的角度研究科學(xué)發(fā)展觀的依據(jù)、意義和內(nèi)涵
**章 “科學(xué)發(fā)展觀”的形成和依據(jù)
一、科學(xué)發(fā)展觀形成的實踐基礎(chǔ)
（一）“全面建設(shè)小康社會”的實踐
（二）中國近30多年建設(shè)的實踐
（三）應(yīng)對新時期的風(fēng)險和挑戰(zhàn)的實踐
（四）借鑒國際發(fā)展的實踐經(jīng)驗
二、科學(xué)發(fā)展觀形成的理論依據(jù)
（一）馬克思主義的世界觀和方法論是科學(xué)發(fā)展觀的基本理論基礎(chǔ)
（二）科學(xué)發(fā)展觀是對近代國際發(fā)展理論的借鑒與超越
（三）科學(xué)發(fā)展觀是基于中國國情對發(fā)展理論的創(chuàng)新
第二章“科學(xué)發(fā)展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則
一、“**要義是發(fā)展”的觀點
（一）科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“**要義是發(fā)展” 的實質(zhì)含義
（二）“**要義是發(fā)展”的觀點包含的理念和實施原則
**章 “科學(xué)發(fā)展觀”的形成和依據(jù)
一、科學(xué)發(fā)展觀形成的實踐基礎(chǔ)
（一）“全面建設(shè)小康社會”的實踐
（二）中國近30多年建設(shè)的實踐
（三）應(yīng)對新時期的風(fēng)險和挑戰(zhàn)的實踐
（四）借鑒國際發(fā)展的實踐經(jīng)驗
二、科學(xué)發(fā)展觀形成的理論依據(jù)
（一）馬克思主義的世界觀和方法論是科學(xué)發(fā)展觀的基本理論基礎(chǔ)
（二）科學(xué)發(fā)展觀是對近代國際發(fā)展理論的借鑒與超越
（三）科學(xué)發(fā)展觀是基于中國國情對發(fā)展理論的創(chuàng)新
第二章“科學(xué)發(fā)展觀”包含的基本觀點、理念和實施原則
一、“**要義是發(fā)展”的觀點
（一）科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“**要義是發(fā)展” 的實質(zhì)含義
（二）“**要義是發(fā)展”的觀點包含的理念和實施原則
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科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代管理-科學(xué)發(fā)展觀的管理內(nèi)涵和實施原則 作者簡介
華宏鳴，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授，生于1940年9月，江蘇省寶應(yīng)縣人。1958年畢業(yè)于寶應(yīng)縣初級中學(xué)，同年保送到江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）“六年一貫制班”學(xué)習(xí)，該班是應(yīng)毛澤東主席當(dāng)年提出的“學(xué)制要縮短，教育要革命”的指示創(chuàng)辦的。1964年畢業(yè)于該校物理系，1968年作為出國儲備師資分配到復(fù)旦大學(xué)物理系執(zhí)教。1986-1988年在美國馬里蘭大學(xué)巴爾的摩分校學(xué)習(xí)管理，回國后轉(zhuǎn)入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院執(zhí)教，曾擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校工會副主席等職。
曾多次接受國家外事任務(wù)出國講學(xué)和工作，還多次參加美國、澳大利亞、荷蘭、韓國、香港、北京、上海等國家和地區(qū)召開的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會。完成了教育部、博士點基金、國家自然科學(xué)基金、上海市科委重大咨詢項目等研究課題20多項。
在《數(shù)學(xué)通報》、《人民日報》、《中國軟科學(xué)》、《復(fù)旦學(xué)報》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》、《復(fù)旦教育》、《管理工程學(xué)報》、《研究與發(fā)展管理》等30多種雜志上發(fā)表了70多篇論文。多篇文章獲得優(yōu)秀論文一等獎、國際優(yōu)秀作品（論文）、中華優(yōu)秀論文（作品）、優(yōu)秀論文特等獎、中華精英榮譽(yù)金獎等。
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