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準營利性民辦學校研究 版權信息
- ISBN：9787303113231
- 條形碼：9787303113231 ; 978-7-303-11323-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
準營利性民辦學校研究 本書特色
《準營利性民辦學校研究》是由北京師范大學出版社出版的。
準營利性民辦學校研究 目錄
**章 問題、概念與研究框架**節 問題的提出第二節 相關概念界定一、社會轉型期二、準營利性民辦學校三、民辦學校舉辦制度第三節 已有研究的回顧與評析一、與民辦學校組織和法律形態有關的研究二、與舉辦者有關的民辦學校財產關系問題研究三、與舉辦者有關的民辦學校權力關系問題研究四、與民辦學校企業所得稅問題有關的研究五、對已有文獻的評析第四節 本書研究的視角與方法一、理論分析視角二、案例研究方法三、制度的比較分析方法第五節 本書研究的思路與結構安排第二章 民辦學校組織性質模糊化和準營利性民辦學校的形成**節 社會轉型時期民辦學校組織性質的模糊化趨勢一、從需求特征看發展的階段與進程二、從鼓勵與規范角度看政策法規變遷三、民辦學校舉辦模式多樣化與組織性質模糊化趨勢第二節 民辦學校組織性質模糊化的事實——一以公辦學校舉辦的民辦中小學為例一、公辦學校舉辦民辦中小學校的事實二、公辦學校舉辦民辦學校的特征與爭論第三節 準營利性民辦學校及其營利性與非營利性模糊化第三章 準營利性民辦學校的組織與法律定位**節 社會組織分化與學校組織形態一、作為社會組織的學校二、社會組織分化與第三部門組織的出現三、非營利組織的特征與學校組織形態第二節 準營利性民辦學校的組織定位一、歷史上我國民辦學校的組織形態二、民辦學校組織分類與準營利性民辦學校組織定位第三節 法人分類與準營利性民辦學校的法律定位一、法人及其基本分類二、境外私立學校的法律形態三、我國準營利性民辦學校法律定位分析第四章 準營利性民辦學校的財產關系安排**節 財產關系分析的概念基礎第二節 準營利性民辦學校財產關系的問題與特點一、準營利性民辦學校財產關系的現實困境二、已有民辦學校財產關系政策法規分析三、準營利性民辦學校財產關系的問題和特點第三節 準營利性民辦學校財產關系安排一、過渡階段準營利性財產關系安排的基本思路二、長遠定位基礎上的分類處理思路第四節 準營利性民辦學校舉辦過程中的國有財產一、國有財產介入準營利性民辦學校的形式二、準營利性民辦學校與國有財產流失三、準營利性民辦學校組織性質影響國有財產介入第五章 準營利性民辦學校的權力關系安排**節 權力關系的分析框架：治理結構視角一、何謂治理二、何謂治理結構三、分析治理結構應關注哪些問題第二節 準營利性民辦學校權力關系的問題和特點一、準營利性民辦學校權力關系的現實矛盾二、已有民辦學校權力關系法律法規分析三、準營利性民辦學校權力關系的問題及其過渡期安排第三節 長遠定位基礎上分類處理權力關系思路一、營利性民辦學校權力關系安排二、非營利性民辦學校權力關系安排第六章 準營利性民辦學校企業所得稅問題**節 我國企業所得稅制度概要第二節 準營利性民辦學校企業所得稅問題分析一、案例與現實爭論二、準營利性民辦學校繳納企業所得稅的必要性三、計稅辦法及其稅收優惠政策設計第三節 長遠定位與民辦學校企業所得稅稅制統第七章 結語：分類管理是我國民辦教育體制改革的基本方向**節 本研究結論與主要貢獻一、本研究的結論二、分類管理的實現路徑三、本研究主要貢獻第二節 本研究不足及研究展望附錄主要參考文獻后記
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準營利性民辦學校研究 節選
《準營利性民辦學校研究》內容簡介：中國民間辦學的傳統歷史悠久，早在春秋戰國時代就有大量的私人興學。不過，現代化的社會主義民辦教育事業則肇始于改革開放。應該說，三十多年來，我國民辦教育事業從無到有、從小到大，取得了長足的發展。與此同時，鼓勵和規范民辦教育的政策和法律也在逐漸完善。但是，許多關鍵問題在我國民辦教育的理論研究和民辦學校的舉辦實踐中仍然存在不少爭議，特別是在民辦學校舉辦者回報、財產關系安排、法人治理結構設計和稅收計征等方面，爭論幾乎是曠日持久。
準營利性民辦學校研究 相關資料
插圖：基于此，本書將研究目標框定在探索我國“準營利性民辦學校”舉辦和運行過程中這些“繞不過去”的組織定位、與舉辦者有關的財產關系、與舉辦者有關的權力關系和稅收法律問題（特別是企業所得稅問題）及其制度環境方面。具體來說，致力于討論以下幾個方面的問題：（一）在社會轉型時期，我國民辦學校是否存在缺乏清晰的組織和法律定位，從而呈現出營利性與非營利性模糊不清的問題，進而成為“準營利性民辦學校”？如果存在，它們是如何形成的？在此情況下應如何從理論和制度上明晰民辦學校的組織和法律定位？（二）作為民辦學校組織關鍵特征之一的與舉辦者相關的財產關系，在社會轉型期是否也表現出營利性與非營利性模糊不清的問題？如果是，那么其財產關系應該如何根據重構的組織和法律定位在理論和制度上進行分類分別安排？（三）作為民辦學校組織另一關鍵特征的與舉辦者相關的權力關系，是否受財產關系的影響，在社會轉型期同樣存在著營利性與非營利性模糊不清的問題？如果是，那么其權力關系應該如何根據重構的組織和法律定位在理論和制度上進行分類分別安排？（四）作為近年來爭論較為激烈的民辦學校的企業所得稅問題，其爭論的癥結是否也根源于民辦學校的營利性與非營利性模糊不清？如果是，那么應該如何根據重構的組織和法律定位在理論和制度上對企業所得稅問題進行分類分別處理？從個人角度來說，試圖對民辦學校舉辦過程中這些關鍵問題及其制度因素進行理論挖掘和拓展，直接源自于筆者長期參與民辦學校的舉辦實踐及其思考。
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