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現代教育技術教程 版權信息
- ISBN:9787209053150
- 條形碼:9787209053150 ; 978-7-209-05315-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
現代教育技術教程 目錄
現代教育技術教程 節選
《現代教育技術教程》以行為主義、建構主人、混合學習等學習理論和視聽傳播、系統科學理論為基礎,運用現代信息技術、現代傳媒技術、現代通訊技術、現代電子技術進行教育活動,來提高教育質量,提高教學效率,擴大教育規模,促進教育改革,實現教育過程的*優化。
現代教育技術教程 相關資料
插圖:(三)擴大教育規模現代教育技術能擴大教育規模,加速教育事業的發展。利用廣播電視、衛星電視和互聯網,向學校、家庭、社會傳輸教育課程,凡是有電視或計算機的地方都可成為課堂。一名教師能同時教成千上萬的學生,大大節省了師資、校舍和設備,擴大了教育規模。據統計,英國開放大學的學生人數超過15萬;塔瓦斯拉開放大學有20萬學生。我國的中央廣播電視大學經過30多年的發展,目前已有1所中央電大和44所省級電大、945所地市級電大分校(工作站)、1842個縣級電大工作站,全國電大現有教學班(點)46724個。以中國教育電視臺為中心,以遍布全國的地方教育電視臺、有線電視臺、衛星地面接收站為依托的電視教育網絡,已成為世界上規模最大的遠程教育傳播系統。(四)促進教育改革現代教育技術的介人,在教育上引起的變革是多方面的,F代教育技術的介入雖然沒有改變教育過程的實質,但卻改變了整個教育過程的模式,改變了教育過程的組織序列,改變了分析和處理教育教學問題的思路。在教育手段方面,現代教育技術將現代技術手段引進教育領域,使教育手段多媒體化;在教育方法方面,現代教育技術的應用,產生了課堂播放教學法、遠距離播放教學法、程序教學法、微型教學法等現代化的教學方法;在教育模式方面,現代教育技術改變了傳統的教育過程結構,形成了“人一機”、“人一機一人”等多種新的教育模式;在教育觀念方面,現代教育技術為教育的發展提供了新思路,并促進了現代教學觀、現代學習觀、現代學校觀、現代人才觀等的形成。由此可見,現代教育技術引發的教育變革,是涉及教育手段、方法、模式、思想觀念等在內的一場深刻的歷史性變革。因此,現代教育技術被稱為是教育改革的“突破口”和“制高點”,受到了國家的高度重視。現代教育技術在教育教學改革和發展中還具有以下顯著作用①:1.促進實現終身教育,構建學習型社會現代教育技術以其特有的功能為學習的終身化、全民化和個性化提供了有效實施的途徑、方式和方法。比如以現代信息技術為支持的學習型家庭、學習型社區、學習型城市、學習型組織,正在逐漸營造一個社會處處有教育、學習隨時隨地可進行的學習化社會;以學習者個性化為基礎的網絡化課程,為每個愿意學習的個體提供了“量體裁衣、按需所求”式的“自助精神餐廳”;不斷持續發展的互聯網,正在打造一個融生活、學習和工作一體化的人類生存與發展的嶄新格局;具有非凡的超越時空局限的各種現代信息通信技術,正在把原本支離破碎、畫地為牢的各種教育機構整合成超級教育航母。
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