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教師寫教師看教師用書--初中教學經典細節及對策 版權信息
- ISBN：9787560261980
- 條形碼：9787560261980 ; 978-7-5602-6198-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師寫教師看教師用書--初中教學經典細節及對策 本書特色
課堂的細節關乎著教師授業和解惑的成功與否，注重細節是每位老師智慧提升的必經之路。 劉素梅主編的《初中教學經典細節及對策》著眼于教學過程中的點滴細節，告訴教師應該怎樣在教學中真正做到關注學生，重視細節。全書共分六章：**章分析了教學細節及對策，第二章講了教師教學準備的細節及對策，第三章講了教師教學行為的細節及對策，第四章探討了學生學習行為的細節及對策，第五章講了初中語文課堂教學的經典細節及對策，*后一章講初中數學課堂教學的經典細節及對策。
教師寫教師看教師用書--初中教學經典細節及對策 內容簡介
經典細節及對策 觀察不到學生細節的教育是目中無人的教育；不善于捕捉學生細節的教育是缺乏技巧的教育：記憶中不存儲學生細節的教育是缺少真愛的教育？傊疀]有細節的教育是粗糙的、不完美的教育!沒有細節的教育是行之不遠的、僵化的教育，那么，什么是細節?怎樣做到細節?本書將告訴你答案。這本書從教育學和心理學角度出發，既有科學系統的理論知識，也有豐富翔實的教學案例，必將為您的教學帶去切實有效的幫助。
教師寫教師看教師用書--初中教學經典細節及對策 目錄
**章 教學細節及對策
**節 對教學細節的理解
第二節 重視教學細節的意義所在
第三節 捕捉教學細節的對策
第二章 教師教學準備的細節及對策
**節 教師對學情的了解
第二節 教師對教材的恰當運用
第三節 教師對教學目標的準確把握
第三章 教師教學行為的細節及對策
**節 教師對課堂導課細節的把握
第二節 教師對課堂過渡細節的把握
第三節 教師對課堂小結細節的把握
第四節 教師對課堂提問細節的把握
第五節 教師對課堂評價細節的把握
第六節 教師對課堂作業布置細節的把握
**節 對教學細節的理解
第二節 重視教學細節的意義所在
第三節 捕捉教學細節的對策
第二章 教師教學準備的細節及對策
**節 教師對學情的了解
第二節 教師對教材的恰當運用
第三節 教師對教學目標的準確把握
第三章 教師教學行為的細節及對策
**節 教師對課堂導課細節的把握
第二節 教師對課堂過渡細節的把握
第三節 教師對課堂小結細節的把握
第四節 教師對課堂提問細節的把握
第五節 教師對課堂評價細節的把握
第六節 教師對課堂作業布置細節的把握
展開全部
教師寫教師看教師用書--初中教學經典細節及對策 節選
本書主要分為六章，詳細闡述教學細節及對策、教師教學準備的細節及對策、教師教學行為的細節及對策、學生學習行為的細節及對策、初中語文課堂教學的經典細節及對策、初中數學課堂教學的經典細節及對策。
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