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初中語文教學(xué)策略 版權(quán)信息
- ISBN：9787303106707
- 條形碼：9787303106707 ; 978-7-303-10670-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中語文教學(xué)策略 本書特色
《初中語文教學(xué)策略》：中小學(xué)教師教學(xué)策略書系,學(xué)科教學(xué)策略系列
初中語文教學(xué)策略 內(nèi)容簡介
母語是人生智慧的源泉，語文是學(xué)校百科的基礎(chǔ)，傳播中華文明，陶冶公民性情；母語教育需要辨究藝術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，養(yǎng)育學(xué)子心靈；語文教學(xué)需要運用策略，講究藝術(shù)能給母語課堂添彩，運用策略可使語文教師精進(jìn)。
初中語文教學(xué)策略 目錄
**章 初中語文教學(xué)策略的含義
**節(jié) 策略的含義
第二節(jié) 教學(xué)策略的含義
第三節(jié) 語文教學(xué)策略的含義
第四節(jié) 初中語文教學(xué)策略的含義
第二章 初中語文教學(xué)策略之源起
**節(jié) 初中語文教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的需要
第二節(jié) 初中語文教學(xué)內(nèi)容完善的需要
第三節(jié) 初中語文教學(xué)方式改進(jìn)的需要
第四節(jié) 初中語文教學(xué)評價改變的需要
第五節(jié) 初中語文教師個性張揚的需要
第三章 初中語文教學(xué)策略之根基
**節(jié) 初中語文的工具性與教學(xué)的科學(xué)化
第二節(jié) 初中語文的人文性與教學(xué)的藝術(shù)化
第三節(jié) 初中語文的教育性與教學(xué)的個性化
第四節(jié) 初中語文的綜合性與教學(xué)的個性化
第四章 初中語文教學(xué)策略之質(zhì)地
**節(jié) 有效實現(xiàn)初中語文教學(xué)目標(biāo)的謀略
第二節(jié) 新穎展示初中語文教學(xué)理念的措施
第三節(jié) 合理利用初中語文教學(xué)資源的手段
第四節(jié) 和諧調(diào)整初中語文教學(xué)關(guān)系的方法
第五節(jié) 創(chuàng)新顯示初中語文教學(xué)風(fēng)格的技巧
第五章 初中語文整體教學(xué)策略
**節(jié) 初中語文與小學(xué)語文教學(xué)的銜接策略
第二節(jié) 初中語文對高中語文教學(xué)的鋪墊策略
第三節(jié) 初中語文教材的整體把握與取舍策略
第四節(jié) 初中語文教法的系統(tǒng)布局與照應(yīng)策略
第六章 初中語文單元教學(xué)策略
**節(jié) 初中語文單元內(nèi)容綜合認(rèn)知策略
第二節(jié) 初中語文單元教學(xué)統(tǒng)籌設(shè)計策略
第三節(jié) 初中語文單元教學(xué)比較分析策略
第四節(jié) 初中語文單元教學(xué)抽象概括策略
附錄初中語文單元教學(xué)設(shè)計案例
第七章 初中閱讀教學(xué)策略
**節(jié) 課文題旨與意旨的解讀策略
第二節(jié) 課文朗讀與默讀的訓(xùn)練策略
第三節(jié) 課文分析與講解的用語策略
第四節(jié) 課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的勾勒策略
第五節(jié) 課文品位與風(fēng)格的賞評策略
第六節(jié) 課文讀興與研趣的引發(fā)策略
附錄初中閱讀教學(xué)設(shè)計案例
第八章 初中作文教學(xué)策略
**節(jié) 作文命題的交際化策略
第二節(jié) 作文類型的實用化策略
第三節(jié) 作文題材的生活化策略
第四節(jié) 作文指導(dǎo)的抽象化策略
第五節(jié) 作文批閱的人性化策略
第六節(jié) 作文評價的平民化策略
附錄初中作文教學(xué)設(shè)計案例
第九章 初中口語交際訓(xùn)練策略
**節(jié) 訓(xùn)練話題的師生共同選擇策略
第二節(jié) 訓(xùn)練方式的模擬生活場景策略
第三節(jié) 訓(xùn)練過程的假定角色參與策略
第四節(jié) 訓(xùn)練組織的談話節(jié)目模式策略
第五節(jié) 訓(xùn)練風(fēng)格的莊諧結(jié)合游戲策略
第六節(jié) 訓(xùn)練評點的鼓勵誘導(dǎo)為主策略
附錄 初中口語交際訓(xùn)練設(shè)計案例
第十章 初中語文綜合性學(xué)習(xí)組織策略
**節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的資源利用策略
第二節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的形態(tài)選擇策略
第三節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的自主探究策略
第四節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的合作創(chuàng)新策略
第五節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的整體訓(xùn)練策略
第六節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的獨立評價策略
附錄 初中語文綜合性學(xué)習(xí)組織案例
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 策略的含義
第二節(jié) 教學(xué)策略的含義
第三節(jié) 語文教學(xué)策略的含義
第四節(jié) 初中語文教學(xué)策略的含義
第二章 初中語文教學(xué)策略之源起
**節(jié) 初中語文教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的需要
第二節(jié) 初中語文教學(xué)內(nèi)容完善的需要
第三節(jié) 初中語文教學(xué)方式改進(jìn)的需要
第四節(jié) 初中語文教學(xué)評價改變的需要
第五節(jié) 初中語文教師個性張揚的需要
第三章 初中語文教學(xué)策略之根基
**節(jié) 初中語文的工具性與教學(xué)的科學(xué)化
第二節(jié) 初中語文的人文性與教學(xué)的藝術(shù)化
第三節(jié) 初中語文的教育性與教學(xué)的個性化
第四節(jié) 初中語文的綜合性與教學(xué)的個性化
第四章 初中語文教學(xué)策略之質(zhì)地
**節(jié) 有效實現(xiàn)初中語文教學(xué)目標(biāo)的謀略
第二節(jié) 新穎展示初中語文教學(xué)理念的措施
第三節(jié) 合理利用初中語文教學(xué)資源的手段
第四節(jié) 和諧調(diào)整初中語文教學(xué)關(guān)系的方法
第五節(jié) 創(chuàng)新顯示初中語文教學(xué)風(fēng)格的技巧
第五章 初中語文整體教學(xué)策略
**節(jié) 初中語文與小學(xué)語文教學(xué)的銜接策略
第二節(jié) 初中語文對高中語文教學(xué)的鋪墊策略
第三節(jié) 初中語文教材的整體把握與取舍策略
第四節(jié) 初中語文教法的系統(tǒng)布局與照應(yīng)策略
第六章 初中語文單元教學(xué)策略
**節(jié) 初中語文單元內(nèi)容綜合認(rèn)知策略
第二節(jié) 初中語文單元教學(xué)統(tǒng)籌設(shè)計策略
第三節(jié) 初中語文單元教學(xué)比較分析策略
第四節(jié) 初中語文單元教學(xué)抽象概括策略
附錄初中語文單元教學(xué)設(shè)計案例
第七章 初中閱讀教學(xué)策略
**節(jié) 課文題旨與意旨的解讀策略
第二節(jié) 課文朗讀與默讀的訓(xùn)練策略
第三節(jié) 課文分析與講解的用語策略
第四節(jié) 課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的勾勒策略
第五節(jié) 課文品位與風(fēng)格的賞評策略
第六節(jié) 課文讀興與研趣的引發(fā)策略
附錄初中閱讀教學(xué)設(shè)計案例
第八章 初中作文教學(xué)策略
**節(jié) 作文命題的交際化策略
第二節(jié) 作文類型的實用化策略
第三節(jié) 作文題材的生活化策略
第四節(jié) 作文指導(dǎo)的抽象化策略
第五節(jié) 作文批閱的人性化策略
第六節(jié) 作文評價的平民化策略
附錄初中作文教學(xué)設(shè)計案例
第九章 初中口語交際訓(xùn)練策略
**節(jié) 訓(xùn)練話題的師生共同選擇策略
第二節(jié) 訓(xùn)練方式的模擬生活場景策略
第三節(jié) 訓(xùn)練過程的假定角色參與策略
第四節(jié) 訓(xùn)練組織的談話節(jié)目模式策略
第五節(jié) 訓(xùn)練風(fēng)格的莊諧結(jié)合游戲策略
第六節(jié) 訓(xùn)練評點的鼓勵誘導(dǎo)為主策略
附錄 初中口語交際訓(xùn)練設(shè)計案例
第十章 初中語文綜合性學(xué)習(xí)組織策略
**節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的資源利用策略
第二節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的形態(tài)選擇策略
第三節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的自主探究策略
第四節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的合作創(chuàng)新策略
第五節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的整體訓(xùn)練策略
第六節(jié) 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的獨立評價策略
附錄 初中語文綜合性學(xué)習(xí)組織案例
參考文獻(xiàn)
后記
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初中語文教學(xué)策略 節(jié)選
《初中語文教學(xué)策略》內(nèi)容簡介：母語是人生智慧的源泉，語文是學(xué)校百科的基礎(chǔ)，傳播中華文明，陶冶公民性情；母語教育需要辨究藝術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，養(yǎng)育學(xué)子心靈；語文教學(xué)需要運用策略，講究藝術(shù)能給母語課堂添彩，運用策略可使語文教師精進(jìn)。
初中語文教學(xué)策略 作者簡介
張良田，1964年8月出生，湖南省華容縣人，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，文學(xué)博士，中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會秘書長，主要從事語文課程與教學(xué)論研究，著有《教學(xué)手段論》《語篇交際原理與語文教學(xué)》《教學(xué)與口才》等。
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