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中外合作辦學認證體系的構建與運作 版權信息
- ISBN：9787040282986
- 條形碼：9787040282986 ; 978-7-04-028298-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中外合作辦學認證體系的構建與運作 內容簡介
簡介 《中外合作辦學認證體系的構建與運作》：教育評估文庫
中外合作辦學認證體系的構建與運作 目錄
導論 中外合作辦學認證與跨境教育質量保障**節 中外合作辦學與跨境教育一、中外合作辦學的發展歷程二、跨境教育形式與發展現狀三、中外合作辦學與跨境教育第二節 跨境教育質量保障視野下的中外合作辦學認證一、跨境教育質量保障已成為國際通行做法二、質量保障中的教育認證三、中外合作辦學認證是一種新的制度設計第三節 中外合作辦學認證體系研究的思路、內容和方法一、中外合作辦學認證體系研究的基礎及思路二、中外合作辦學認證體系研究的內容和重點三、中外合作辦學認證體系研究的主要方法借鑒篇**章 國際跨境教育外部質量保障組織及其活動**節 教育輸入方的外部質量保障活動一、馬來西亞二、南非三、中國香港第二節 教育輸出方的外部質量保障活動一、澳大利亞二、英國第三節 國際性組織及跨境教育質量保障的相互合作一、國際組織的跨境教育質量保障行動二、國際質量保障網絡組織與跨境教育質量保障行動第二章 美國高等教育認證體系評介**節 美國高等教育認證體制一、高等教育認證體系概況二、教育認證體系的歷史演變三、教育認證機構的運行機制四、教育認證的基本程序五、教育認證的標準六、教育認證的基本特點第二節 美國有關教育認證機構及其活動案例分析一、美國工程與技術教育認證委員會二、美國高等教育認證理事會三、美國國際與跨區域認證委員會第三節 美國教育認證機構的跨境認證行動與策略一、概況二、海外認證活動的程序和規范三、認證機構對海外院校或項目的規范要求四、對認證機構開展海外活動的反思現狀篇第三章 我國中外合作辦學的管理現狀及存在問題**節 我國中外合作辦學的管理現狀一、中外合作辦學的有關法規政策二、中外合作辦學監管的主要措施第二節 我國中外合作辦學監管存在的問題一、引進優質教育資源有時事與愿違二、中外合作辦學過程監管還不夠到位三、合作辦學質量缺乏有效的社會公證第三節 中外合作辦學監管的對策建議一、中外合作辦學監管的問題歸因二、加強中外合作辦學監管的對策第四章 上海中外合作辦學監管的可貴探索**節 上海中外合作辦學的發展歷程一、上海中外合作辦學的發展及其特點二、中外合作辦學對上海教育發展的意義和成效第二節 上海中外合作辦學監管格局及問題分析一、上海中外合作辦學監管的主要舉措二、上海中外合作辦學管理存在的問題歸因三、進一步加強和完善中外合作辦學監管的建議體系篇第五章 中外合作辦學質量保障體系的構建**節 構建中外合作辦學質量保障體系的基本思路一、加入WTO后我國教育管理體制改革的發展趨勢二、中外合作辦學質量保障體系的基本框架第二節 中外合作辦學質量保障的主體關系及職能活動一、政府、辦學者和中介組織的相互關系及職能二、中外合作辦學質量保障形式及手段選擇第三節 中外合作辦學質量保障體系的運行機制一、內外結合，從機制上確保中外合作辦學的質量二、依法介入，保障中外合作辦學利益相關者參與三、樹立權威，發揮質量保障機構第三方監管作用四、國際接軌，參與制定中外合作辦學的質量標準第六章 中外合作辦學認證體系的創建（以上海為例）**節 構建中外合作辦學認證體系的理論基礎一、教育行政管理改革的新視野二、政府、學校、社會的關系重構第二節 構建中外合作辦學認證體系的可行性分析一、構建中外合作辦學認證體系的現實條件二、將認證體系納入中外合作辦學質量保障框架之中第三節 對上海中外合作辦學認證體系的科學設計一、中外合作辦學認證的基本定位二、中外合作辦學認證的組織系統及職能分工三、中外合作辦學認證的程序、標準及結果第七章 上海中外合作辦學認證標準的設置**節 設置認證標準的基本原則一、認證標準的法規依據二、認證標準的對象分類三、認證標準的國際參照四、認證標準的構成及呈現形式第二節 中外合作辦學機構和項目的認證標準設置一、中外合作辦學機構和項目的活動特點二、中外合作辦學機構和項目的標準設置探索篇第八章 中外合作辦學認證的實踐探索**節 中外合作辦學認證工作指南一、中外合作辦學認證辦法二、中外合作辦學認證自評手冊三、中外合作辦學認證專家手冊第二節 上海大學悉尼工商學院認證紀實一、接受認證試點的背景和意義二、接受認證的前期準備工作三、認證專家組的現場考察第三節 上海大學悉尼工商學院認證的收獲一、規范了合作辦學者的教育教學常規管理二、促進了合作雙方的理念整合和發展共識三、增強了全員發展意識和學院社會影響力第九章 中外合作辦學認證的國際合作與展望**節 中外合作辦學認證的國際合作一、國際組織在跨境教育質量保障中的作用二、我國融入國際跨境教育質量保障需做的努力第二節 中外合作辦學認證的未來展望一、加強我國高等教育質量保障體系建設，保障中外合作辦學質量二、在中外合作辦學認證體系中，積極探索引入專業認證制度附錄一：認證的政策基礎和組織、方法因素——來自IIEP研究計劃的啟示附錄二：中外合作辦學認證辦法（試行）附錄三：中外合作辦學機構認證指標（試行）附錄四：中外合作辦學項目認證指標（試行）
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中外合作辦學認證體系的構建與運作 節選
《中外合作辦學認證體系的構建與運作》是在“中外合作辦學認證體系研究”課題研究的基礎上形成的，其成果曾獲上海市第九屆教育科學研究成果獎一等獎。通過案例分析了教育輸入方和教育輸出方以及國際性、區域性組織進行跨境教育質量保障的做法，并詳細介紹了美國教育認證體制及具體方法；在了解我國中外合作辦學規范管理和質量監控的現狀和問題的基礎上，以上海為例介紹了行政部門加強中外合作辦學監管的可貴探索；借鑒國外經驗并立足我國現狀，系統構建了中外合作辦學質量保障的宏觀框架，并深入研究了中外合作辦學的認證體系、質量標準；以上海進行中外合作辦學認證的實踐為案例，全面介紹具體制度建設、程序設置、實施辦法以及經驗與成效，進而就中外合作辦學認證加強國際交流與合作提出了建議和努力的方向。前瞻性、創新性、應用性和可操作性是《中外合作辦學認證體系的構建與運作》的顯著特點，值得教育管理者、中外合作辦學者、教育評估研究人員及專家閱讀和參考。
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