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管理理論與實務 版權信息
- ISBN：9787811236262
- 條形碼：9787811236262 ; 978-7-81123-626-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理理論與實務 本書特色
本書是一種“實用型”教科書。這種“實用型”教科書建立在“高職高專教育是以培養實用型人才為主旨”的基礎上，其目的是：針對職業崗位需要，培養一線的管理、服務性應用型人才。既然是職業教育，教材建設就應該打破普通高等教育模式。本書秉承教育部高職高專示范院校建設精神，遵循職業教育教學規律，在社會行業調研的基礎上，以真實職業活動實踐順序(作業流程)為內容設計主線，面向應用，突出學生管理技能的培養。
管理理論與實務 內容簡介
《管理理論與實務》針對高職高專教育的特點，結合目前管理活動的實際需求，本著“理論夠用、注重實訓”的原則，貫徹“任務驅動、項目引領”、“工作過程導向”教學新理念，從理論和實踐兩個方面闡述了管理理論與實務。為了便于教師教學和學生學習，章節中配有與內容密切相關的“閱讀與思考”，以加強學生對相關理論的理解，增加理論的應用性和真實性。另外，章后均配有任務小結、核心技能與概念、課堂討論、業務技能自測、案例分析、實訓操作等專題，方便學生鞏固所學內容，同時也便于教師輔導。全書共分為11個任務，內容包括管理學概述，管理學發展，計劃職能，決策職能，組織職能及現代組織設計，控制職能，激勵職能，溝通、協調理論及技巧，人力資源管理，績效管理和領導職能。
管理理論與實務 目錄
任務1 管理學概述1.1 管理的基本內容1.2 管理者1.3 管理學任務1 小結任務2 管理學發展2.1 中國管理思想的發展2.2 西方管理理論及其發展任務2 小結任務3 計劃職能3.1 計劃的性質3.2 計劃的類型3.3 制定計劃的SMART原則3.4 計劃工作的步驟3.5 現代計劃方法任務3 小結任務4 決策職能4.1 決策的含義、分類及要求4.2 決策的原則及決策理論4.3 決策的流程4.4 決策的方法任務4 小結任務5 組織職能及現代組織設計5.1 組織職能5.2 現代組織設計任務5 小結任務6 控制職能6.1 控制的概念及目的6.2 控制的類型6.3 控制的原理和要求6.4 控制過程6.5 管理控制的一般方法任務6 小結任務7 激勵職能7.1 激勵的概念與人性假設7.2 早期激勵理論7.3 當代激勵理論7.4 有效激勵的要求和方式任務7 小結任務8 溝通、協調理論及技巧8.1 溝通理論及技巧8.2 協調理論及技巧任務8 小結任務9 人力資源管理9.1 人力資源規劃9.2 工作崗位分析與人才素質測評技術9.3 招募與甄選9.4 員工培訓與開發任務9 小結任務10 績效管理10.1 了解績效管理的相關概念10.2 明確制定績效計劃的原則、步驟10.3 掌握績效考核方法10.4 認識績效管理的誤區10.5 運用績效考核結果，提升企業的管理水平任務10 小結任務11 領導職能11.1 領導工作概述11.2 領導理論和領導藝術11.3 領導風格的分類與決定因素任務11 小結參考文獻
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管理理論與實務 節選
《管理理論與實務》針對高職高專教育的特點，結合目前管理活動的實際需求，本著“理論夠用、注重實訓”的原則，貫徹“任務驅動、項目引領”、“工作過程導向”教學新理念，從理論和實踐兩個方面闡述了管理理論與實務。為了便于教師教學和學生學習，章節中配有與內容密切相關的“閱讀與思考”，以加強學生對相關理論的理解，增加理論的應用性和真實性。另外，章后均配有任務小結、核心技能與概念、課堂討論、業務技能自測、案例分析、實訓操作等專題，方便學生鞏固所學內容，同時也便于教師輔導。全書共分為11個任務，內容包括管理學概述，管理學發展，計劃職能，決策職能，組織職能及現代組織設計，控制職能，激勵職能，溝通、協調理論及技巧，人力資源管理，績效管理和領導職能。
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