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包郵 二十世紀(jì)中國教育名著叢編:新小學(xué)教材和教學(xué)法
作者：俞子夷
所屬叢書：
二十世紀(jì)中國教育名著叢編
開本：
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頁數(shù)：
459
讀者評分：5分2條評論
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二十世紀(jì)中國教育名著叢編:新小學(xué)教材和教學(xué)法 版權(quán)信息
- ISBN：7533445279
- 條形碼：9787533445270 ; 978-7-5334-4527-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
二十世紀(jì)中國教育名著叢編:新小學(xué)教材和教學(xué)法 內(nèi)容簡介
《新小學(xué)教材和教學(xué)法》在理論上受杜威、桑代克、克伯溫以及赫爾巴特和陶行知的影響，并以心理學(xué)為依據(jù)。該書提出：“選擇教材，一面顧到社會的需要，一面顧到兒童的心理，這是普遍的原則。”該書的內(nèi)容以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)的，主要表現(xiàn)有兩個方面：1 引用課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)、學(xué)科設(shè)置、各科學(xué)目標(biāo)、作業(yè)要項(xiàng)、教學(xué)要點(diǎn)等具體的內(nèi)容，在理論上論證和發(fā)揮，并結(jié)合實(shí)際加以說明。2 由于教育部規(guī)定師范生學(xué)該學(xué)科**《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》作為參考，該書為此寫了許多提示。
本書完全依照部頒課程編的，傳供師范學(xué)校教本用。
上編是通論，約占全書四分之一。下編是各論的，約占全書四分之三。
本書目次與課程標(biāo)準(zhǔn)完全一致的，備教學(xué)時檢查的便利。實(shí)施時的次序，當(dāng)然不必拘定。
本書材料都是歷年實(shí)地教學(xué)得來的結(jié)果。
行文力求淺顯，務(wù)使學(xué)生能閱讀流暢。多用實(shí)例，幫助學(xué)生理解。研究問題多實(shí)際工作，不僅令學(xué)生記憶書中事實(shí)就算能事。
*好要和實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)，使本書所學(xué)，一一得到實(shí)地應(yīng)用的機(jī)會。
二十世紀(jì)中國教育名著叢編:新小學(xué)教材和教學(xué)法 目錄
編輯大意
上編 通論
**章 總說
**節(jié) 教材和教學(xué)方法的意義
第二節(jié) 教材教法、教育目標(biāo)和兒童環(huán)境的相互關(guān)系
第二章 教材
**節(jié) 小學(xué)教材的范圍和來源
第二節(jié) 小學(xué)教材選擇排列的一般原則
第三節(jié) 小學(xué)教材的組織原則及方法
第四節(jié) 小學(xué)教育的分量支配
第五節(jié) 小學(xué)教科書的選擇和使用
第三章 教育方法
**節(jié) 教學(xué)方法所根據(jù)的重要原則
第二節(jié) 問題的教學(xué)法
第三節(jié) 練習(xí)的教學(xué)法
第四節(jié) 欣賞的教學(xué)法
第五節(jié) 發(fā)表的教學(xué)法
第六節(jié) 個別學(xué)習(xí)的教學(xué)法
第七節(jié) 教員的態(tài)度和教學(xué)技術(shù)
第八節(jié) 教學(xué)前的準(zhǔn)備
上編 各論
**章 衛(wèi)生科
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 教材的范圍
第三節(jié) 教材的選擇
第四節(jié) 教材的組織
第五節(jié) 教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)例
第六節(jié) 初步教學(xué)法
第七節(jié) 教學(xué)要則
第八節(jié) 成績考查
第九節(jié) 教具和設(shè)備
第二章 體育科
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 教材的范圍
第三節(jié) 教材的選擇
第四節(jié) 教材的組織
第五節(jié) 教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)例
第六節(jié) 初步教學(xué)法
第七節(jié) 教學(xué)要則
……
第三章 國語科說話與作文
第四章 國語科寫字
第五章 國語科讀書
第六章 社會科
第七章 自然科
第八章 算術(shù)科
第九章 勞作科
第十章 美術(shù)科
第十一章 音樂科
第十二章 復(fù)式教學(xué)
附錄 公民訓(xùn)練
上編 通論
**章 總說
**節(jié) 教材和教學(xué)方法的意義
第二節(jié) 教材教法、教育目標(biāo)和兒童環(huán)境的相互關(guān)系
第二章 教材
**節(jié) 小學(xué)教材的范圍和來源
第二節(jié) 小學(xué)教材選擇排列的一般原則
第三節(jié) 小學(xué)教材的組織原則及方法
第四節(jié) 小學(xué)教育的分量支配
第五節(jié) 小學(xué)教科書的選擇和使用
第三章 教育方法
**節(jié) 教學(xué)方法所根據(jù)的重要原則
第二節(jié) 問題的教學(xué)法
第三節(jié) 練習(xí)的教學(xué)法
第四節(jié) 欣賞的教學(xué)法
第五節(jié) 發(fā)表的教學(xué)法
第六節(jié) 個別學(xué)習(xí)的教學(xué)法
第七節(jié) 教員的態(tài)度和教學(xué)技術(shù)
第八節(jié) 教學(xué)前的準(zhǔn)備
上編 各論
**章 衛(wèi)生科
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 教材的范圍
第三節(jié) 教材的選擇
第四節(jié) 教材的組織
第五節(jié) 教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)例
第六節(jié) 初步教學(xué)法
第七節(jié) 教學(xué)要則
第八節(jié) 成績考查
第九節(jié) 教具和設(shè)備
第二章 體育科
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 教材的范圍
第三節(jié) 教材的選擇
第四節(jié) 教材的組織
第五節(jié) 教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)例
第六節(jié) 初步教學(xué)法
第七節(jié) 教學(xué)要則
……
第三章 國語科說話與作文
第四章 國語科寫字
第五章 國語科讀書
第六章 社會科
第七章 自然科
第八章 算術(shù)科
第九章 勞作科
第十章 美術(shù)科
第十一章 音樂科
第十二章 復(fù)式教學(xué)
附錄 公民訓(xùn)練
展開全部
二十世紀(jì)中國教育名著叢編:新小學(xué)教材和教學(xué)法 節(jié)選
《新小學(xué)教材和教學(xué)法》在理論上受杜威、桑代克、克伯溫以及赫爾巴特和陶行知的影響，并以心理學(xué)為依據(jù)。該書提出：“選擇教材，一面顧到社會的需要，一面顧到兒童的心理，這是普遍的原則。”該書的內(nèi)容以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)的，主要表現(xiàn)有兩個方面：1 引用課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)、學(xué)科設(shè)置、各科學(xué)目標(biāo)、作業(yè)要項(xiàng)、教學(xué)要點(diǎn)等具體的內(nèi)容，在理論上論證和發(fā)揮，并結(jié)合實(shí)際加以說明。2 由于教育部規(guī)定師范生學(xué)該學(xué)科**《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》作為參考，該書為此寫了許多提示。
本書完全依照部頒課程編的，傳供師范學(xué)校教本用。
上編是通論，約占全書四分之一。下編是各論的，約占全書四分之三。
本書目次與課程標(biāo)準(zhǔn)完全一致的，備教學(xué)時檢查的便利。實(shí)施時的次序，當(dāng)然不必拘定。
本書材料都是歷年實(shí)地教學(xué)得來的結(jié)果。
行文力求淺顯，務(wù)使學(xué)生能閱讀流暢。多用實(shí)例，幫助學(xué)生理解。研究問題多實(shí)際工作，不僅令學(xué)生記憶書中事實(shí)就算能事。
*好要和實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)，使本書所學(xué)，一一得到實(shí)地應(yīng)用的機(jī)會。
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