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高中歷史新課程的理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787040241723
- 條形碼：9787040241723 ; 978-7-04-024172-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中歷史新課程的理論與實(shí)踐 本書特色
本書系“普通高中新課程理論與實(shí)踐叢書”之一，由四川師范大學(xué)教授陳輝任主編。高中歷史課改經(jīng)歷了三年多時(shí)間，引起廣大歷史教師的極大共鳴，并在一些問題上達(dá)成了共識(shí)。本書較全面地反映了截止2007年12月底關(guān)于高中歷史課改的*新研究成果，主要涉及課程實(shí)施、專題教學(xué)、問題教學(xué)、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師成長、遠(yuǎn)程研修、歷史博客、新高考?xì)v史、歷史教學(xué)求真求實(shí)討論等熱點(diǎn)問題，具有一定的理論性與實(shí)踐性、總結(jié)性與前瞻性。本書每講按思考研討、理論概述、案例分析、資源鏈接、教學(xué)反思的結(jié)構(gòu)編著。
高中歷史新課程的理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
《普通高中新課程理論與實(shí)踐叢書》在深入研究總結(jié)全國普通高中課程改革取得的成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國內(nèi)外高中課程教學(xué)理論和實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的思考和研究，力圖進(jìn)一步厘清課程改革的理論脈絡(luò)，解決在課程改革實(shí)踐中所遇到的問題和困惑，希望進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高中課程改革參與者的專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。叢書既是高中教師新課程培訓(xùn)教材，也可作為高等院校本科生、研究生進(jìn)行高中課程改革理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)和研究的參考教材。 《高中歷史新課程的理論與實(shí)踐》是其中的一冊(cè)，分為四篇十三講。教育理論篇闡述高中歷史新課程改革的教育理論基礎(chǔ)；教學(xué)策略篇探討高中歷史新課程有效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略；課程資源篇探討學(xué)生、教師等人力資源和教材資源，以及歷史教師教學(xué)用書、學(xué)生歷史學(xué)習(xí)用書等教輔資源在高中歷史新課程中的開發(fā)與利用；教學(xué)評(píng)價(jià)篇介紹了各種評(píng)價(jià)方式在高中歷史新課程中的具體運(yùn)用，對(duì)已經(jīng)或準(zhǔn)備進(jìn)入高中歷史新課程的歷史教師有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。
高中歷史新課程的理論與實(shí)踐 目錄
前言
教育理論篇
第1講 高中歷史新課程改革的教育理論基礎(chǔ)
第2講 高中歷史新課程改革理念
第3講 新課程理念指導(dǎo)下的高中歷史新課程實(shí)施
教學(xué)策略篇
第4講 高中歷史新課程有效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
第5講 高中歷史新課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法設(shè)計(jì)策略
第6講 高中歷史新課程專題史教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
第7講 高中歷史新課程問題教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
第8講 信息技術(shù)與高中歷史新課程教學(xué)
課程資源篇
第9講 高中歷史新課程人力資源的利用與開發(fā)
第10講 高中歷史新課程教材資源的利用與開發(fā)
第11講 高中歷史新課程教輔資源的開發(fā)與利用
教學(xué)評(píng)價(jià)篇
第12講 高中歷史新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革
第13講 首批高中課改實(shí)驗(yàn)區(qū)新課程高考?xì)v史科命題研究
參考文獻(xiàn)
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