包郵幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘)

作者：駱風編著

出版社：中國社會科學出版社出版時間：2007-12-01

頁數： 339

讀者評分：5分1條評論

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版權信息
內容簡介
目錄
節選
作者簡介

幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘) 版權信息

ISBN：9787500465768
條形碼：9787500465768 ; 978-7-5004-6576-8
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘) 內容簡介

家庭教育對于年青一代的成長具有奠基的作用。在學校教育、社會教育和家庭教育三種教育的基本形式中，家庭教育是時間上開展的*早、范圍*廣泛、方法*為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關系為中心的伴隨生活而進行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長遠而深刻的影響。現代社會顯然學校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的**所學校，家長仍是孩子的**任教師，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德認識、生活習慣和學習態度已經給他的身心發展打上了一層“底色” ，影響著他在學校的表現和今后的發展。
現在80年過去了，人們的生活方式、學習方式、就業方式、價值觀念、家庭觀念、成才理想都發生了巨大變化。但是，家庭教育的重要性沒有變，家庭教育在孩子成長成才中的奠基作用依然如故，這一點從本書中體現得非常突出明白。衷心希望廣大家長和教師更加重視家庭教育、深入研究家庭教育、不斷改進家庭教育，推進素質教育的深化，共同造就21世紀的優秀人才！

幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘) 目錄

**章當代家庭教育概論
**節當代家庭教育的基本理論
第二節當代家長素質與家庭環境建設
第三節當代成人家庭教育的實踐與理論
第二章當代家庭教育研究概論
**節當代中國家庭教育研究的進展
第二節家庭教育研究的理論與方法
第三節北大學子家庭教育研究的方法與過程
第三章她從東北軍人家庭走向西藏雪域高原——于藝翎的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育分析
第四章她成長在貴州命運曲折的知識分子家庭——高菲的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育簡析
第五章她來自新疆烏魯木齊的高校領導家庭——古麗娜的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育分析
第六章她遠自韓國漢城勤勞致富的商人家庭——李淑英的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育簡析
第七章他成長在山東鄒縣的新型農民之家——羅魯舟的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育分析
第八章他來自云南中部工商重鎮的商人家庭——楊云雄的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育簡析
第九章他生活在古都西安的科研人員之家——鄒秦瑞的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育分析
第十章他在浙江湖州的普通農民家庭成長——陳風的家庭教育訪談和分析
**節背景材料
第二節訪談內容
第三節家庭教育簡析
第十一章我成長在古都洛陽的人民教師之家——駱風的家庭教育故事和評析
**節背景材料
第二節家庭教育故事
第三節作者本人的質性分析
第四節王保祥研究員的綜合評價
第十二章北大碩士生家庭教育的理論概括
**節北大碩士生的概況與成長的社會背景
第二節北大碩士生家庭教育的類屬分析
第三節北大碩士生家庭教育的情景分析
第四節北大碩士生家庭教育的基本經驗
附錄一本書主要參考文獻目錄
附錄二作者主要家庭教育研究作品目錄

展開全部

幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘) 節選

**章當代家庭教育概論
**節當代家庭教育的基本理論
一家庭教育概念的演進
在傳統的教育學理論中，通常把家庭教育理論理解為父母等長輩對于子女等后代的批評、指導、培養和管理等活動，如我國教育學家顧明遠教授主編的《教育大辭典》中把家庭教育定義為：“我國臺灣家庭教育學家黃乃毓教授在其主編的《家庭教育》中指出：“家庭教育強調在家庭里，家人彼此的互動關系，也就是說父母和子女是互相教育的，家庭里發生的許多事情都直接或間接地讓我們學到一些東西，我們也在日常家庭生活里接受*基礎的教育。”黃乃毓教授還介紹了英文教育辭典中對于家庭教育的兩種解釋：一種認為家庭教育是一個種正式的準備，包括在學校、宗教組織或其他福利團體的課程內，目的是要達到父母與子女、子女之間及父母之間更好的關系，另一種認為家教教育是非正式的學習，在家庭中進行，學習家庭生活的適當的知識和技能。
……

幸福兩代人(北京大學碩士生家庭教育探秘) 作者簡介

駱風，河南洛陽人，出生于一個父母均為教師的知識分子家庭。大學畢業后在洛陽師院從事教育理論的教學和研究工作，現為廣州大學教育研究所副教授，中國教育家協會理事、廣東省精神文明學會理事和家庭教育研究會常務理事。二十世紀八十年代對教育哲學、德育改革、教師素質等有二定研究，在《教育研究》等刊物發表論文、報告20余篇。九十年代以來著重從事家庭教育、德育、教育現代化的研究，1993年出版《現代兒童家庭教育藝術》(獲新時期全國優秀教育讀物獎)，2000年出版《新世紀家庭教育》，2002年出版《成才與家教——北京大學學生家庭教育探索》。在《學術研究》、《中國青年研究》、《北京大學學報》、《光明日報》等報刊發表論文、報告近百篇，其中50余篇為國內權威報刊轉載、摘錄。近年參加國家級、省級家教課題10多項，主持完成全國教育科學“九五”規劃課題《沿海開放地區兒童少年品德狀況家庭德育狀況的調查研究》。目前正在主持教育部“十五”重點課題《東南沿海地區(含香港、澳門)的家庭教育研究》。 2000—2001學年在北京大學社會學系做訪問學者，主攻家庭社會學、社會學理論與方法。曾應邀赴香港和澳門特區訪問及家教咨詢、參加國際教育學術會議，并在臺灣、香港的學術期刊上發表論文。還為《中國工人》、《中國人才》、《大眾健康》、《家庭教育》等多家報刊開辟家教專欄，撰寫文章300余篇，在廣州、珠海、中山、廈門、溫州等地舉辦多場家庭教育報告會。近年來，《中國教育報》、《南方日報》、《家庭教育》、《文化月刊》等報刊曾介紹過他在家庭教育研究中的成就。作者通信地址：廣州市白云區元下田村南云溪街60—403號郵政編碼：510440 電子信箱：gdlf2050@aina．com

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