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大學正義 版權信息
- ISBN：7010059594
- 條形碼：9787010059594 ; 978-7-01-005959-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學正義 本書特色
大學，正面臨著一場教育范式的轉換。這種轉換，既是回歸，也是超越。回歸，乃回到本原，回到本真，回到正義；超越，乃超越現狀，超越陳規，超越固有模式。但是，無論回歸還是超越，都必須以人為本，都要圍繞健全人的心智而走向創新型人才的培養。這就是大學的本真，這就是大學之正義。正是基于此，作者將其近幾年思考和探索大學與教育問題而在報刊上所發表的文章匯集在一起，名之”大學正義”。 本書以“大學正義”為名，取為大學正名、為大學辯護、重新解讀大學、鑄造大學精神諸意，以求教于學界專家和同人。
大學正義 內容簡介
本書內容包括：教育與啟蒙、教育與文化、教育與常識、教育者與受教育者、教育的精神與社會正義等。
大學正義 目錄
自序
教育與啟蒙
教育與文化
教育與常識
教育者與受教育音
教育的精神與社會正義
現代性、后現代性與教育的使命
教育與人的全面發展
西部開發與人的汗發
教為不教，學為創造
——教學理念釋義
基于“交互主體性”與“存在之真理”的教學理念
——“教為不教，學為創造”作為教學理念再詮釋
“大學語境”與智慧養成
象牙塔精神的守望與超越
“學術語境場”的培育及其對“學術興校”的意義
我們離現代大學制度有多遠
行政權力與學術權力的博弈與融通
——大學管理組織架構中的一對核心矛盾
大學學術組織形態探究
——兼談云南大學學術組織之重構
附錄
文以載道學術興校
“前沿”的困惑與期待
承繼風范返本開新
——緬懷廣田校長
教育與啟蒙
教育與文化
教育與常識
教育者與受教育音
教育的精神與社會正義
現代性、后現代性與教育的使命
教育與人的全面發展
西部開發與人的汗發
教為不教，學為創造
——教學理念釋義
基于“交互主體性”與“存在之真理”的教學理念
——“教為不教，學為創造”作為教學理念再詮釋
“大學語境”與智慧養成
象牙塔精神的守望與超越
“學術語境場”的培育及其對“學術興校”的意義
我們離現代大學制度有多遠
行政權力與學術權力的博弈與融通
——大學管理組織架構中的一對核心矛盾
大學學術組織形態探究
——兼談云南大學學術組織之重構
附錄
文以載道學術興校
“前沿”的困惑與期待
承繼風范返本開新
——緬懷廣田校長
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