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都市中學的學生文化 版權信息
- ISBN：7532854779
- 條形碼：9787532854776 ; 978-7-5328-5477-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
都市中學的學生文化 本書特色
教育科學是一門很實際的、應用性很強的學科，教育科學研究一定要貼近實際的教育生活，只有從實際出發尋求解決實際問題的途徑，教育科學才有生命力。青年學者到教育實際中去，作較長時間的實地調查，是他(她)學術生涯中的重要一環。學會調查是科學研究的一項基本功。本叢書《基礎教育質的研究叢書》收入的幾本書所涉及的是學校的規章制度、學校中教師與學生、教師文化、學生文化和民族中學的特殊性，都是用質的研究范式去研究。學術性強，適合教育研究者及教育工作者參考用。 本書為《基礎教育質的研究叢書》之《都市中學的學生文化》。
都市中學的學生文化 內容簡介
教育科學是一門很實際的、應用性很強的學科，教育科學研究一定要貼近實際的教育生活，只有從實際出發尋求解決實際問題的途徑，教育科學才有生命力。青年學者到教育實際中去，作較長時間的實地調查，是他（她）學術生涯中的重要一環。學會調查是科學研究的一項基本功。本叢書《基礎教育質的研究叢書》收入的幾本書所涉及的是學校的規章制度、學校中教師與學生、教師文化、學生文化和民族中學的特殊性，都是用質的研究范式去研究。學術性強，適合教育研究者及教育工作者參考用。 本書為《基礎教育質的研究叢書》之《都市中學的學生文化》。
都市中學的學生文化 目錄
序
**章走進一所都市中學
一見證大都市發展的小學校
二學校制度化管理對學生文化的要求
三“一放就亂，一管就死”的尷尬
第二章主流文化在學生文化中的體現
一我的未來是不是夢
二我是個社會人
第三章學習與玩耍中的苦樂年華
一學習行為中的娛樂
二課余牛活中的收獲
第四章與老師、同伴、父母在一起的生活
一老師，我們有話對你說
二朋友，我們一同成長
三爸媽，我們需要理解
第五章小強的故事：透過一個學生個案看學生文化
一家庭生活狀況
二學習成績與思維之間的反差
三*大的快樂是玩
四看重情誼
五對規范的忽視、逆反與維護-
六需要學校、家長和自己的共同努力
第六章如何理解學生文化
一學生文化：一種積極向上的現代人生活方式
二學生文化與主流文化并不背反
三理解和接納學生文化
四N中學理解學生文化的新氣象
五研究者的回顧與反思
結語
參考文獻
后記
**章走進一所都市中學
一見證大都市發展的小學校
二學校制度化管理對學生文化的要求
三“一放就亂，一管就死”的尷尬
第二章主流文化在學生文化中的體現
一我的未來是不是夢
二我是個社會人
第三章學習與玩耍中的苦樂年華
一學習行為中的娛樂
二課余牛活中的收獲
第四章與老師、同伴、父母在一起的生活
一老師，我們有話對你說
二朋友，我們一同成長
三爸媽，我們需要理解
第五章小強的故事：透過一個學生個案看學生文化
一家庭生活狀況
二學習成績與思維之間的反差
三*大的快樂是玩
四看重情誼
五對規范的忽視、逆反與維護-
六需要學校、家長和自己的共同努力
第六章如何理解學生文化
一學生文化：一種積極向上的現代人生活方式
二學生文化與主流文化并不背反
三理解和接納學生文化
四N中學理解學生文化的新氣象
五研究者的回顧與反思
結語
參考文獻
后記
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都市中學的學生文化 作者簡介
女，1974年生，華東師范大學教育學博士，教育管理學系教師，主要研究興趣為學校教育與管理、教育研究方法、青少年教育等領域。
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