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創造能力教與學 版權信息
- ISBN：7561732767
- 條形碼：9787561732762 ; 978-7-5617-3276-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創造能力教與學 內容簡介
創智學習基礎教育改革叢書。 本書由美國著名教育教師培訓專家A·J·斯塔科（Alane Jordan Starko）精心編寫，旨在幫助教師將有關創造力的研究與理論融入日常教學活動中，書中以平實的語言提供了許多理論和大量的應用實例，不管是中學教師、小學教師、還是大學教師、甚或是家長，都能從中獲益。
創造能力教與學 目錄
前言
**部分 理解創造性個體與創造過程
**章 什么是創造力
開始：創造力的定義
人們為何要創造
學習理論概覽
創造力教學與創造性教學
現實的問題和過程
本書的結構
思考與練習
參考文獻
第二章 創造力理論與模型
創造過程
早期觀點
精神分析理論
行為主義或聯想主義理論
人本主義者與發展理論
創造力、智力與認知
系統觀
趨勢與問題
思考與練習
參考文獻
第三章 創造性個體
創造力和智力
IPAR研究：探索人類的效能
成長經歷：從生活故事中學習
與創造力有關的特征
思考與練習
參考文獻
第四章 創造力與才能發展
才能發展研究
問題發現
阿瑪比爾、動機和一個創造力模型
思考與練習
參考文獻
第二部分 創造力與課堂生活
第五章 教授創造性思維技能和習慣
教學的孵化模型
發現問題發現
發散思維策略
使用比喻和類比
形象化和創造性表演
商業性和競爭性培訓項目
思考與練習
參考文獻
第六章 內容領域的創造力
第七章 動機、創造性和課堂組織
第八章 創造力的評價
附錄
展開全部
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