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本書針對有一定基礎的日語學習者,精選初學者必會、使用頻率高、實用性強的161個句型,每個句型都配以最具代表性的例句和翻譯,讓你舉一反三、觸類旁通,牢固掌握日語句型。...
本書針對有一定基礎的日語學習者,精選日本人日常生活中常用的2500多個單詞,按5大場景、73個小場景進行分類,以“情境群”的方式對零散的單詞進行歸納,幫你提高記憶單詞的效率。 “左文右圖”人腦輕松記憶法,就是好記 所有的日文漢字上均標注了日語假名發音,會假名就會讀單詞,就是簡單 非50音順序編排,從哪單元學起部可以,再也不用總記揚行假名了 附贈雙語朗讀mp3,邊看邊聽,走到哪里聽到哪里,就是忘不...
本書共收錄單詞3500余條,包括單詞的“讀法、聲調標識、書寫法、詞類以及中文對譯”。使讀者真正學習到一個單詞所需要掌握的基本內容...
本書適合具有一定英語基礎(相當于高中畢業以上水平,掌握詞匯2500以上,學完全部基礎語法)的大學生和研究生學習初級日語時使用。目前國內絕大多數日語專業的學生都在中學階段學過英語,所以可以選用本書作為參考讀物,可提高英語能力,并同時能夠加深對日語的理解。另外,其他正在或準備學習日語的各類人員如果已經具有一定的英語水平也可以選用本書。 本書由二十課構成,每課包括日英漢三語的課文、詞匯、句型與語法、練習四部分,書后附句型索引和詞匯索引。為
本教材為會話,是《日英雙語互動二外教材》系列的一個組成部分。目的在于使讀者學了之后,能初步掌握目英基本會話知識。 本教材由主課及相關知識兩部分組成。 主課課文20課,包括開頭的“這”“那”的簡單問答、學校的學習生活、日常寒暄、打電話、去圖書館、問路、拜訪、購物、在西餐廳、租房、看病、郵寄、參加公司錄取考試、面試等,這些都是為初學者提供與日本人交往、赴目留學、在日本逗留期間必備的日常會話知識。對每課的單詞及語法現象構
本教程具有以下特點: 一、突出文例分析對實踐的指導作用。書中以文例分析與短文寫作指導為基礎,著重提示日語寫作的基本規律、基本思想、基本方法和基本模式,注重闡發寫作的切入技巧和要領,從根本上避免了寫作時茫然無措、無所適從等弊端。 二、文例分析與實用指導相結合。本書根
打好口語基礎,提高口頭表達能力是每一個外語學習者的愿望。提高口頭表達能力應該從交談(二人或多人的交談)和獨白(圍繞某一話題介紹情況或闡述自己的意見、觀點)兩個方面入手。相比較而言,后者對外語功底的要求更高…些。因為交談中,說話人與聽話人可以在語言上相互調整,從而達到一種默契使交談得以順利進行。但后者則需要說話人具有良好的語言思維能力,否則對方無法了解其觀點和想法。無論是交談能力還是獨臼能力,都可通過訓練得到提高。 為此,本書
該書由兩部分組成。第一部分是聽力內容和針對聽力內容提出的問題及答案部分。第二部分是聽力內容的原文、譯文和單詞注釋部分。 ...
近年來,根據我國高等教育部擴招的要求,全國高等院校在原有的招生人數上適量擴大招生,這不僅給更多的考生提供了就學機會,更重要的是大大提高了全民族的文化素質,有助于培養更多的適應二十一世紀形勢要求的復合型人才。日語專業是一個較為熱門的專業,尤其隨著我國已經加入世界貿易組織,中國與日本的交流也越來越頻繁。這種頻繁的交流亦引起了學習日語的高潮,該專業就變得越發受到考生的青睞。按照高等學校外語專業教學指導委員會于2000年3月頒布的日語專業教學
日譯漢、漢譯日,是翻譯的兩個方面,兩者雖有難易之分,但是,又都是學生的必修課程,不能有所偏廢。因為,作者嘗試著把日譯漢、漢譯日以同等比重編入這本教材。雖然在例文的選擇上,日譯漢偏重于文學作品,漢譯日則重于通訊報道體的文章,但是,兩者的地位是平等的,沒有輕重主次之分。 為了調動學生的學習積極性,作者在上編里編排了不少同源異種譯文的分析對比練習,在下編編入了一些分析、研究譯文的練習。這兩類練習沒有附參考答案。當然,把這兩類練習 當作
二十一世紀,學習日語是一個當然的選擇。 因為日語是吸收最新、最流行資訊的最佳利器之—。除此之外,還有一個重要的原因,那就是我們有學日語的先天優勢,我們懂得日文漢字,而漢字往往是看懂一篇文章的關鍵字。只要您一翻本書,一定會大為驚奇,日文中的漢字跟我們的中文,真有根深蒂固的淵源關系,只要稍稍推敲,就可以聯想到中文意思。這樣,您怎么可以不趕快學日語呢...
本書內容包括序篇、日語概說、日語的語言單位和句子成分、日語的分類、詞法、獨立詞、附屬詞、敬語、名法、句子、文章、練習篇等內容...
本書以日語語法為參照系,用漢語語法來對照比較,力爭比較全面、系統地描寫現代日語語法與現代漢語語法之間的同與異...
本套叢書(共5冊)針對目前我國實行的各種日語考試,本著加強基礎訓練、提升答題技巧以及選材典型、實用性強的原則而編寫。學好本套書,您的日語水平可達到“專業四級”、“能力二級”以上。本書以基礎內容為主,難度可達到“日語專業考試”四級、“國際日本語能力測試”二級以及與之相當水平的其他日語考試的要求。全書由各類詞以及句型、慣用詞組等十二大類組成,選材典型全面,分類細致。您在練習時可以有系統地做題,也可以針對自己的弱項有重點地做題,以達到最佳的
本書共分20課,每課由課文、新單詞、語法句型說明、課文練習、課外閱讀訓練五部分組成。另外書后附有參考答案、句型索引、單詞索引...
高級日語聽力-(大學3-4年級) 南開大學 滑本...
全書共分上下兩冊,由50課構成。內容包括重點詞語詳解、重點句型及語法解說、難點詳解、知識點滴、練習等。書后附有練習參考答案...
《進階日本語教程》是日本株式會襯研究襯為具備初級水平的學習者編寫的一套全新的日語強化教程。它解決了大批具有初級水平而苦于沒有合適的中級、特別是高級教程的學習者進一步提高日語水平的問題,并以全新的教學理今和教材構架,全面培養學習者的聽、說、讀、寫能力。 本套教程共分6冊,即《進階日本語中級教程》3冊、《進階日本語高級教程》3冊,并分別以《綜合用書》、《聽讀訓練》、《教師用書》來區別各冊書的功用。 《綜合用書由課文和與課文相關的大量練
在多年的日語教學實踐中,我們深深感到:從日語學習的基礎階段開始,系統地指導學生大量閱讀日文原版文章,使之掌握閱讀方法,不斷提高閱讀理解及分析解決問題的能力,擴大知識面,豐富語言,是打好日語基礎及學好日語必不可少且不容忽視的一個重要問題。為滿足日語教學的這一需求,我們編寫了這套《日語泛讀教程》,以解決日語教學及日語學習者之急需。 本教材適用于日語專業的泛讀課、大學日語的閱讀課和各類日語教學單位的教學,也可供廣大日語自學者使用。并可
《綜合日語》共分為四冊,每冊均配有練習冊和教師用書,本冊為與《綜合日語》第二冊以及第二冊練習冊配套使用的教師用書。 《綜合日語》是由中日兩國從事日語教學的資深的專家學者歷時三年共同編寫的全新教材,它從全新的教學理念出發,在內容和形式上均有不小的突破,為了讓使用者能夠更加有效地使用本教材和更好地了解編者的編寫意圖,作者編寫了本教師用書,對各課的教學難點進行一定的說明,同時配上《綜合日語》各課的會話、課文的譯文和《綜合日語》第二冊練
本書共四章:日語的表達方式及英譯、日語動詞及英譯、日語各類助詞的用法及英譯、日語常用慣用句型及英譯。 ...
本書為《日英雙語互動二外教材》的配套輔導教材,主要從該教材的精讀(一)、(二)及泛讀和會話中選擇了部分常用名詞、動詞、形容詞、形容動詞、副詞、接續詞等各類實詞、詞組,從意義和用法上做了簡要分析,指出了它們主要的異同點及內涵,以加深對日英語 表達方式的掌握與理...
本書是一本與《日本國家概況》(第二版)配套的學習輔導用書。這本輔導書緊密配合現行的《日本國家概況》(第二版)教材,使其教學和實用貫于一體,具有明確的目標,解答通順,便于讀者自學,幫助考生克服困難,提高學習效率,通過考試關。 此書在編寫過程中參考了歷年來的試題,采用按章節順序進行輔導。每章內容包括:①單詞的注音、注解(包括以往未收入的單詞),使讀者可以全面地了解每個單詞的讀音和含意。②重點、難解詞語的注釋,使讀者更深地了解該詞語的出處、
本書每課由課文、單詞、語法句型解說、練習行裝部分構成,課后附有課文參考譯文。在后10課中還選取了日劇的精彩對白,以加強聽說練習。 ...
本教材為日語專業課教材,該書主要以電視畫面A部分為準,并對課文中極端口語化的句子和省略句均在其后附有規范、易懂的對應文字,以便于讀者區別和理解。另外,該書還對課文中出現的主要免刑和語法現象分別加以了注釋,并附有參考例句和仿例練習。每課后還運用該課所涉及的主要句型、語法及詞語編匯的小測驗題,用以讀者的自我檢驗。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用...
動漫主題+漫畫圖解,50音就是這么簡單 信不信由你,一周準能搞定 115句動漫常用句,你想說的那句就在這里 ...
本書精選了多個在日本旅游、學習中最常接觸的場景, 各場景囊括常見詞匯和常用情景對話。在每句日語下面, 均用中文漢字標記其讀音, 讓您在臨時應急會話中快速地找到自己所需的話題并展開對話...
隨著國際化社會的到來和經濟全球化的不斷深入,中日兩國問相互交流的領域空前擴大,交流的頻度史無前例。在這一大背景下,社會對日語專業人才的需求也發生了新的變化。由于中日兩國人員經貿和科技面對面交流機會的增多,社會急需既具備日語專業的語言能力,又具有用日語理解文理科技內容的能力,還要具備跨文化交際能力的高水平et語專業應用型人才。 為適應社會的新需求,20世紀末,以培養復合型日語專業人才為目的,在全國理工科院校也陸續開設日語專業課程。
《大學日語階梯閱讀》共分三冊。刪除原書文章4篇,新增文章32篇。所選文章內容范圍更加廣泛,富于時代氣息,體例新穎,文字生動。全書現分為24課,每課在正文后新增了副文部分。語法與表達解說貫穿全書。其中,第一冊重點是句型,第二冊重點是慣用語,第三冊重點是功能詞。針對學習者的需要,考慮到各類考試的實際情況,增加了實用性練習,如閱讀理解性問題等。 本書為第三冊,重點在于閱讀日語原文,通過思考問題、練習的方式引導學習者理解、把握原文的思
《大學日語階梯閱讀》共分三冊。刪除原書文章4篇,新增文章32篇。所選文章內容范圍更加廣泛,富于時代氣息,體例新穎,文字生動。全書現分為24課,每課在正文后新增了副文部分。語法與表達解說貫穿全書。其中,第一冊重點是句型,第二冊重點是慣用語,第三冊重點是功能詞。針對學習者的需要,考慮到各類考試的實際情況,增加了實用性練習,如閱讀理解性問題等。 本書為第二冊,重點在于詞法、詞語的解釋和練習。并在此基礎上通過閱讀日語原文,提高閱讀日語
《新標準日本語輔導練習冊(初級·上冊)》的編者均是使用《新標準日本語》教材的教師,通過幾年來的教學實踐,認為日語學習者要真正掌握好這套教材的內容,真正達到入門入得快,語法基本功打得牢,詞匯掌握準,會話上口快,需要教師精講多練,需要學生課下練習。課下練習的要點是對詞匯、語法理解要正確,舉一反三的練習要豐富,從大量的練習中學習者自己找出語言規律和運用技巧,達到學會日語、掌握日語、運用日語、精通日語的目的。為此目的我們根據平時教學中積累的經
《中日交流標準日本語》作為日語教學界發行量最多、使用面最廣的教材,多次重印,是中國出版界的常青品牌。繼2005年《新版中日交流標準日本語(初級)》的全新推出后, 《新版中日交流標準日本語(中級)》(以下簡稱《新版標日中級》)也于2008年初與廣大讀者見面了。 本書屬《新版標日中級》的輔導叢書,在教材的基礎上參考大量的權威語法書籍以及歷年日語能力考試真題,由長期從事一線教學、經驗豐富的日語教師執筆,經過反復地研討和修改,
隨著近年來應用型本科院校蓬勃發展,缺乏與之配套的教學用書和輔導教材的問題日益凸顯。筆者從應用型本科院校學生的切身實際出發,本著實事求是和因材施教的原則,以填補此類教材的空白為動力,以提高日語學生的閱讀能力和應試水平為目標,編寫了本套同時具有時效性、實用性和趣味性的,適合于應用型本科院校日語專業學生的閱讀教材。全套教材選用各類小說、隨筆、說明文及報刊文章等不同題材和體裁的最新短文共一百多篇。其中的報刊文章選自《每日新聞》、《朝日新聞》和
本書的編者均是使用《新標準日本語》教材的教師,通過幾年來的教學實踐,認為日語學-j者要真正掌握好這套教材的內容,真正達到入門入得快,語法基本功打得牢,詞匯掌握準,會話上口快,需要教師精講多練,需要學生課下練習。課下練習的要點是對詞匯、語法理解要正確,舉一反三的練習要豐富,從大
《新標準日本語輔導練習冊(初級·上冊)》的編者均是使用《新標準日本語》教材的教師,通過幾年來的教學實踐,認為日語學習者要真正掌握好這套教材的內容,真正達到入門入得快,語法基本功打得牢,詞匯掌握準,會話上口快,需要教師精講多練,需要學生課下練習。課下練習的要點是對詞匯、語法理解要正確,舉一反三的練習要豐富,從大量的練習中學習者自己找出語言規律和運用技巧,達到學會日語、掌握日語、運用日語、精通日語的目的。為此目的我們根據平時教學中積累
本書為《現代大學日語》第四冊,是在第三冊基礎上的自然提升,供高等院校選擇日語為第二外語的本科生、研究生使用。本書由12課組成,每課包括課文、生詞Ⅰ、語法、表達及詞語講解、練習、生詞Ⅱ等幾個部分,并附有練習答案、課文譯文、生詞索引、語法索引、表達及詞語講解...
本書基于詞組學理論,從語義及語法兩個層面入手,對現代日語中由名詞與形容詞組合而成的詞組進行了系統性的描寫研究。作者按照名詞的格形式對詞組進行劃分,對ガ格、ニ格、ト格、デ格、カラ格以及マデ格名詞與形容詞組成的詞組逐一進行了細致的描寫,對形容詞詞組的整體結構進行了梳理歸納。 本書繼承了詞組學實證性的研究手法,并對以往的研究方法進行了改良及創新,對于歸納提取出的種種語義特征從句法形式上給予了證明,分類描寫更為客觀。在論述過程中引入
《新編曰語習題集》出版后,備受廣大讀者的青睞。如今《新編日語》有了修訂本,我們在上海外語教育出版社的大力支持下也對習題 集進行了相應的修訂。 本冊練習的形式及內容與《新編日語第三冊(修訂本)》(周平、陳小芬編著)相適應。本冊修訂的主要目的在于加強學習者的書面表達練習能力。習題集精選了l00~200字的中文或日文短文,讓學習者將其譯成日文或中文,目的在于復習已經學過的內容,讓學習者在練習的過程中,強化自己的日語連貫表達能力...
日語到底該怎樣學,怎樣教?這也許已經成為一個不大不小的問題。據日本國際交流基金會統計,全世界每年有大約60萬人參加日語能力考試,而其中三分之一以上是中國人。當您拿到這本書時,也許正在為怎樣學、怎樣教而困惑。但愿這本比較新穎的教材能讓您耳目一新。 語言的學習,入門尤為重要。俗話說,好的開始是成功的一半。任何的故弄玄虛,任何的裝腔作勢,都只會打消學習者寶貴的學習欲望,使他們在起步階段就遭受挫折。假如您原本是想學日語的,或者曾經學習過
本書《日本當代女作家小說導讀》,是南開大學出版社推出的“南開日本文學精品教材”之一,為日語語言文學及相關專業學生而編寫,適合于中、高年級學生使用。 本教材選取日本當代文壇上16位女作家的16篇小說,編集成16篇課文。編選范圍以近30年來發表的作品為主,著重選取日本平成年代20年間獲文學獎的女作家的作品。全書中的課文,基本上按照作者出生年代先后順序排列,未按作者在文學史上出現和作品出版的順序排列。所選的日文課文,以日本出版的原著為
日英雙語互動泛讀-(配中譯文) 南開大學出版社 袁苗...
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