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包郵中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要

本書幫助學(xué)生確立正確的自我意識，堅定人生理想和信念，樹立科學(xué)的人生觀、道德觀和價值觀；發(fā)展創(chuàng)造性思維，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率，在克服困難、取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得成功體驗，以此應(yīng)對考試壓力，克服應(yīng)試焦慮；正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限，建立對人際間的積極情感反應(yīng)和體驗；幫助學(xué)生進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力，具有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，形成良好的意志品質(zhì)；具有適應(yīng)高中學(xué)

包郵健康教育

本書是《基礎(chǔ)教育新概念》系列叢書之一，力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革根本精神的指導(dǎo)下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結(jié)合時代具體的教育需要，為世紀(jì)之交的教育實際工作者提供一分豐盛的精神食糧，促進(jìn)基礎(chǔ)教育更快、更好地由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。全書具有時代性、問題性、普及性、操作性的特點...

包郵開放教育學(xué)習(xí)指南

本書簡要闡述了廣播電視大學(xué)的歷史、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展、開放教育的特征與未來等;介紹了開放教育學(xué)習(xí)環(huán)境的特點及其與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境的差異、開放教育學(xué)習(xí)資源的種類及獲取途徑、可獲取的學(xué)習(xí)支持服務(wù)種類和途徑;介紹了開放教育學(xué)籍、考試與畢業(yè)管理的相關(guān)規(guī)定;通過分析開放教育學(xué)生的特點,重點講述了成人學(xué)習(xí)必要的心理準(zhǔn)備和條件準(zhǔn)備;根據(jù)開放教育課程學(xué)習(xí)“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的特點,詳細(xì)說明了自學(xué)、閱讀、聽講、做筆記及練習(xí)、復(fù)習(xí)與備考等主要環(huán)節(jié),介紹了小組學(xué)習(xí)、開放教

包郵英語閱讀教學(xué)中的語言處理:感知與運用

《英語閱讀教學(xué)中的語言處理--感知與運用》(作者賴朝暉、劉曉燕、賴軼璇、葉未翔)以具體的課例闡述了針對閱讀教學(xué)中語言處理存在的問題所采取措施:在處理方法上強(qiáng)調(diào)語言的感知、整理與運用;探討了從話題、功能和修辭三個視角處理語言,以提高語言表達(dá)的豐富性、運用的得體性和有效性。旨在形成一整套切實可行的教學(xué)案例,為教師上閱讀教學(xué)課提供參考,以便進(jìn)行推廣應(yīng)用...

包郵小學(xué)健康教育(三年級·上冊)(第2版)

中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，是接受健康教育的最佳目標(biāo)人群。學(xué)校是開展健康教育的最佳場所，通過健康教育課程，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。不僅可以使學(xué)生終生受益，而且對其父母、鄰里、親友和社會都會產(chǎn)生良好的影響...

包郵小學(xué)健康教育(六年級·上冊)(第2版)

中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，是接受健康教育的最佳目標(biāo)人群。學(xué)校是開展健康教育的最佳場所，通過健康教育課程，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。不僅可以使學(xué)生終生受益，而且對其父母、鄰里、親友和社會都會產(chǎn)生良好的影響...

包郵小學(xué)健康教育(一年級·上冊)(第2版)

中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，是接受健康教育的最佳目標(biāo)人群。學(xué)校是開展健康教育的最佳場所，通過健康教育課程，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。不僅可以使學(xué)生終生受益，而且對其父母、鄰里、親友和社會都會產(chǎn)生良好的影響...

包郵墨學(xué)與當(dāng)代教育

包郵《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》課程家園共育聯(lián)系冊

遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)”中注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，珍視幼兒生活和游戲的獨優(yōu)惠值，充分尊重和保護(hù)兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)選限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，拒絕“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練...

包郵《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》課程家園共育聯(lián)系冊中班.上

遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)”中注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，珍視幼兒生活和游戲的獨優(yōu)惠值，充分尊重和保護(hù)兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)選限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，拒絕“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練...

包郵3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家園共育聯(lián)系冊大班(上)/3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南課程

遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)”中注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，珍視幼兒生活和游戲的獨優(yōu)惠值，充分尊重和保護(hù)兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)選限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，拒絕“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練...

包郵小學(xué)優(yōu)秀文化讀本.三年級:MPR版

包郵三年級.下冊-小學(xué)健康教育-(第2版)

中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，是接受健康教育的最佳目標(biāo)人群。學(xué)校是開展健康教育的最佳場所，通過健康教育課程，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。不僅可以使學(xué)生終生受益，而且對其父母、鄰里、親友和社會都會產(chǎn)生良好的影響...