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關(guān)于“涂榮豹”檢索到 共5種現(xiàn)貨商品
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包郵全國(guó)高等院校教育碩士規(guī)劃教材數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)原理的構(gòu)建:教學(xué)生學(xué)會(huì)思考/涂榮豹
¥49.3(7.1折)定價(jià):¥69.0通過(guò)對(duì)真實(shí)而并非很好的高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例的分析和評(píng)論，研究中國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，深入淺出地闡釋現(xiàn)代科學(xué)的教育理念對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，揭示教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)和中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，提煉數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代思想、策略和方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原理...
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包郵新編數(shù)學(xué)教學(xué)論
¥23.4(7.3折)定價(jià):¥32.0本書(shū)是為培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)教育思考力與數(shù)學(xué)教學(xué)駕御力、符合當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革要求的中學(xué)數(shù)學(xué)教師而編寫(xiě)的。本書(shū)以“現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀”和“現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀”開(kāi)篇，把對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)作為全書(shū)的引領(lǐng)；把“數(shù)學(xué)課程理論及其發(fā)展”、“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論及其教學(xué)啟示”和“數(shù)學(xué)教學(xué)理論及其運(yùn)用 ”作為理論基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上深入研究“數(shù)學(xué)概念的教學(xué)”、“數(shù)學(xué)解題的教學(xué)”、“數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”；對(duì)“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言”
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包郵中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
¥14.8(5.9折)定價(jià):¥25.0考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)以及案例的代表性、全面性和研究?jī)r(jià)值，在琳瑯滿目的案例研究素材中，最終確定從“數(shù)學(xué)概念”“數(shù)學(xué)命題”“數(shù)學(xué)方法”“數(shù)學(xué)關(guān)系”“數(shù)學(xué)解決問(wèn)題”“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”等方面遴選了共計(jì)16個(gè)教學(xué)案例，在張英伯、曹一鳴主編的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》中作出較為系統(tǒng)的闡釋。應(yīng)該說(shuō)，這些案例只是這門課程開(kāi)設(shè)中的很少部分，還不能反映這門課程的全貌。此書(shū)謹(jǐn)希望對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的案例研究課程的研究方式和方法，提供一種“視角”，從而為中學(xué)數(shù)學(xué)
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包郵圖形計(jì)算器與數(shù)學(xué)新課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)
¥13.9(4.1折)定價(jià):¥34.0內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書(shū)的編寫(xiě)是基于江蘇省“手持技術(shù)與數(shù)學(xué)新課程整合的研究”課題研究成果，對(duì)手持技術(shù)——圖形計(jì)算器與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的案例進(jìn)行深入分析和實(shí)踐檢驗(yàn)。全書(shū)共呈現(xiàn)給讀者26個(gè)教學(xué)案例，涵蓋了中學(xué)數(shù)學(xué)的各個(gè)方面，使讀者對(duì)圖形計(jì)算器與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合有充分的了...
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包郵新編數(shù)學(xué)教學(xué)論(第二版)
¥34.1(7.1折)定價(jià):¥48.0本書(shū)為《新編數(shù)學(xué)教學(xué)論》的修訂版，主要依據(jù)新修訂的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和近期新頒布的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原書(shū)內(nèi)容進(jìn)行修訂，內(nèi)容既注重基礎(chǔ)性，又注重新穎性，包含現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀、現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀、數(shù)學(xué)課程論及其發(fā)展、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論及其教學(xué)啟示等十五個(gè)章節(jié)，理論與實(shí)際教學(xué)案例相結(jié)合，深入淺出地講解數(shù)學(xué)教育理論，數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)建模的教學(xué)，課堂情境的創(chuàng)設(shè)，備課與說(shuō)課，數(shù)學(xué)教育科研與寫(xiě)作等，介紹近期新研究成果，準(zhǔn)確、全面反映數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理
