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學校體育政策比較研究 版權信息
- ISBN：9787500961215
- 條形碼：9787500961215 ; 978-7-5009-6121-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學校體育政策比較研究 內容簡介
· 學校體育政策是指由政黨、政府及其他組織為促進青少年參與體育活動、培養體育愛好、形成體育習慣、預防肥胖及增強體質健康等制定的指導方略、發展舉措、課程標準和行動方案，它事關青少年的體魄強健和國家競爭力，世界各國都非常重視學校體育方面的相關政策。為推動我國學校體育從“管理”向“治理”轉向，實現新時代學校體育治理體系和治理能力現代化，既需要立足國情，積極探索符合我國經濟社會發展的學校體育治理新政策、新體系，也需要放眼四海，及時了解部分發達國家學校體育治理的新動向、新體系。基于此，結合公共政策分析的相關理論及分析框架，從治理體系、政策目標及政策工具三個維度，對中、英、美、德、日、澳的學校體育政策進行比較研究，并試圖透過對中國與部分發達國家學校體育政策的比較研究，發現中國與部分發達國家學校體育治理的區別，為新時代學校體育治理體系和治理能力的優化提供經驗與啟示。主要結論如下。
①不同的經濟、政治及社會文化環境形塑了不同的學校體育治理方法、路徑與體系，但體育課程學習、課余體育活動、課余體育訓練及課余體育比賽是中、英、美、德、日、澳學校體育治理體系的相似之處，不同之處在于校內體育的目標任務、課程內容理念，課余體育內容形式、校外體育活動和校外體育的運行機制存在明顯區別。· 學校體育政策是指由政黨、政府及其他組織為促進青少年參與體育活動、培養體育愛好、形成體育習慣、預防肥胖及增強體質健康等制定的指導方略、發展舉措、課程標準和行動方案，它事關青少年的體魄強健和國家競爭力，世界各國都非常重視學校體育方面的相關政策。為推動我國學校體育從“管理”向“治理”轉向，實現新時代學校體育治理體系和治理能力現代化，既需要立足國情，積極探索符合我國經濟社會發展的學校體育治理新政策、新體系，也需要放眼四海，及時了解部分發達國家學校體育治理的新動向、新體系。基于此，結合公共政策分析的相關理論及分析框架，從治理體系、政策目標及政策工具三個維度，對中、英、美、德、日、澳的學校體育政策進行比較研究，并試圖透過對中國與部分發達國家學校體育政策的比較研究，發現中國與部分發達國家學校體育治理的區別，為新時代學校體育治理體系和治理能力的優化提供經驗與啟示。主要結論如下。
①不同的經濟、政治及社會文化環境形塑了不同的學校體育治理方法、路徑與體系，但體育課程學習、課余體育活動、課余體育訓練及課余體育比賽是中、英、美、德、日、澳學校體育治理體系的相似之處，不同之處在于校內體育的目標任務、課程內容理念，課余體育內容形式、校外體育活動和校外體育的運行機制存在明顯區別。
②學校體育政策目標是對未來一段時期內學校體育的發展進行的總體考量與戰略部署，它決定了學校體育的發展方向。中、英、美、德、日、澳學校體育政策的戰略目標相似，都是通過學校體育政策的實施和干預，促進青少年的體質健康，進而提升本國未來的國際競爭力，但各國學校體育政策的行動目標在關注內容、關注重點、政策主題、政策內容、政策形式等方面存在明顯不同。
③學校體育政策工具是實現學校體育政策目標的主要方式，也是學校體育治理體系和政策體系的基本要素，它能夠不斷推動學校體育治理走向優化和良性運行。從強制性工具、混合性工具及自愿性工具三個維度的比較來看，中、英、美、德、日、澳學校體育政策工具選擇的范圍、形式及組合存在明顯不同，但透過法律、標準、課程、計劃等對學校體育進行治理又是各國學校體育政策工具選擇的相似之處。
④推進學校體育融入教育和黨委及政府評價體系、構建與學校體育發展相匹配的資源要素新體系、形成學校體育治理的法制新體系是新時代學校體育走向良性治理的筑基工程。推動學校體育政策目標豐富化是凝聚社會共識、形成合力與協同促進新時代學校體育發展的新要求。推出學校體育政策的新工具是實現新時代學校體育治理體系和治理能力現代化的“頂梁柱”，打出學校體育政策工具的組合拳是彰顯學校體育治理效能的“壓艙石”。
⑤新時代要推動學校體育治理現代化，加快明晰網絡行動者的職能定位是前提、協調好網絡行動者的治理關系是關鍵、建構有效的網絡治理結構是核心；另外，還要加快修訂“不合時宜”的強制性工具、明晰監督性工具的執行主體、加大直接提供工具的投入力度、強化信息與勸誡型工具的效力、創新補貼型工具運用方式、完善家庭和社區型工具配套政策和優化自愿性組織及服務型工具的實施路徑。
學校體育政策比較研究 目錄
**章 緒論
**節 問題由來
一、選題依據
二、選題意義
三、相關概念界定
第二節 國內外研究綜述
一、國內研究綜述
二、國外研究綜述
第三節 研究對象與方法
一、研究對象
二、研究方法
第二章 學校體育治理體系的比較
**節 中國學校體育的治理體系
一、中國學校體育治理的政策環境
二、中國學校體育政策的治理機制
第二節 英國學校體育的治理體系
一、英國學校體育治理的政策環境
二、英國學校體育政策的治理機制
第三節 美國學校體育的治理體系
一、美國學校體育治理的政策環境
二、美國學校體育政策的治理機制
第四節 德國學校體育的治理體系
一、德國學校體育治理的政策環境
二、德國學校體育政策的治理機制
第五節 日本學校體育的治理體系
一、日本學校體育治理的政策環境
二、日本學校體育政策的治理機制
第六節 澳大利亞學校體育的治理體系
一、澳大利亞學校體育治理的政策環境
二、澳大利亞學校體育政策的治理機制
第七節 中、英、美、德、日、澳學校體育治理體系的比較
一、中、英、美、德、日、澳學校體育治理的政策環境比較
二、中、英、美、德、日、澳學校體育政策的治理機制比較
……
第三章 學校體育政策目標的比較
第四章 學校體育政策工具的比較
第五章 學校體育政策比較的啟示
第六章 新時代推動學校體育治理現代化的路徑
參考文獻
后記
**節 問題由來
一、選題依據
二、選題意義
三、相關概念界定
第二節 國內外研究綜述
一、國內研究綜述
二、國外研究綜述
第三節 研究對象與方法
一、研究對象
二、研究方法
第二章 學校體育治理體系的比較
**節 中國學校體育的治理體系
一、中國學校體育治理的政策環境
二、中國學校體育政策的治理機制
第二節 英國學校體育的治理體系
一、英國學校體育治理的政策環境
二、英國學校體育政策的治理機制
第三節 美國學校體育的治理體系
一、美國學校體育治理的政策環境
二、美國學校體育政策的治理機制
第四節 德國學校體育的治理體系
一、德國學校體育治理的政策環境
二、德國學校體育政策的治理機制
第五節 日本學校體育的治理體系
一、日本學校體育治理的政策環境
二、日本學校體育政策的治理機制
第六節 澳大利亞學校體育的治理體系
一、澳大利亞學校體育治理的政策環境
二、澳大利亞學校體育政策的治理機制
第七節 中、英、美、德、日、澳學校體育治理體系的比較
一、中、英、美、德、日、澳學校體育治理的政策環境比較
二、中、英、美、德、日、澳學校體育政策的治理機制比較
……
第三章 學校體育政策目標的比較
第四章 學校體育政策工具的比較
第五章 學校體育政策比較的啟示
第六章 新時代推動學校體育治理現代化的路徑
參考文獻
后記
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