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導師:從影響他人到彼此成就 版權信息
- ISBN：9787515375403
- 條形碼：9787515375403 ; 978-7-5153-7540-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
導師:從影響他人到彼此成就 本書特色
1.《華爾街日報》暢銷書作者新作。
2.周慧安、喬恩·阿卡夫、梅林達•愛默生等眾多知名企業領導者推薦。
3.真正有影響力的導師不僅能影響他人，也能彼此成就。本書揭示成為高效能導師的卓越技巧。
4.本書提供實用的規劃和指引，提供導師需要扮演的13個關鍵角色，內置記錄模板，讓輔導對導師和學員雙方都能產生更大的影響力。
導師:從影響他人到彼此成就 內容簡介
這是一份簡單、實用的指導，幫助你將你的導師之旅做到*好。一名優秀的導師會讓導師和學員雙方都能有所成長、積極投入工作，并推動新的目標。在今天的商業領域中，越來越多的領導者希望自己成為導師，為未來的領導者提供成長機會，幫助他們在自己的角色中成長。也有大量證據表明，當導師擁有正確的思維模式，他的輔導將產生巨大的影響力。本書將帶領導師走過輔導之旅，從設定*初的期望和目標，到進度追蹤，再到確定何時該尋找新的機會。這本及時的指南充滿了實用的規劃和指引，清晰地指明如何才能成為一名偉大的導師，使得輔導對導師和學員雙方都能產生更大的影響力。你將在閱讀本書中了解：怎樣使輔導關系對師徒雙方都*有效；其他**導師是如何輔導的，哪些做法有效，哪些無效；如何用實用的表格和時間線讓你的導師之旅保持正軌；作為一名偉大的導師將如何給你和你的學員帶來個人和職業的成長和進步！
導師:從影響他人到彼此成就導師:從影響他人到彼此成就 前言
當哈珀·柯林斯出版集團的領導力部門（HarperCollins Leadership）第 一次找我寫一本關于導師的書時，我還在整合我正在寫的10年10卷的系列書《洞察：來自30位偉大思想者的真知灼見》（Master Mentors: 30 Transformative Insights from Our Greatest Minds）。我剛剛出版了第1卷和第2卷，并在200多個網絡播客、電視節目和電臺節目中露面，參與該系列書的發行和營銷活動。幾乎每一位主持人和采訪者都希望我回答的常見問題，往往不是關于我在前幾本書中提到的某個導師，而是關于擔任導師的實際過程：如何選擇一位導師，如何成為一位導師，雙方都該做什么，不該做什么，導師做對了什么，做錯了什么，以及當對話沒有按計劃進行時該如何回歸正軌。經常有人問我，在疫情后的日益混雜的、虛擬的工作世界中，導師的輔導是否仍然重要？這種輔導什么時候會偏離軌道？導師如何應對毫無準備或要求過高的學員？這些問題似乎沒完沒了，不過都很有趣，而我心里有這些問題的答案（想象一下……）。
導師:從影響他人到彼此成就 目錄
前 言
角色1：揭示者
角色2：邊界設定者
角色3：吸收者
角色4：提問者
角色5：挑戰者
角色6：認可者
角色7：領航者
角色8：遠見者
角色9：舉旗者
角色10：蒸餾者
角色11：激活者
角色12：連接者
角色13：結束者
額外的角色14：混蛋
總 結
作者簡介：關于斯科特·杰弗瑞·米勒
展開全部
導師:從影響他人到彼此成就 相關資料
對所有有影響力的職業來說，輔導是關鍵的基礎要素之一。如果沒有一位值得信賴的導師給我們的指導和勇敢的反饋，我們不會取得成功。斯科特的這本新書是任何希望投資于人的領導者的新手冊。 ——周慧安，暢銷書作家，《財富》雜志Zui具影響力商界女性第44位，美國電話電報公司（AT T）前首席執行官斯科特·杰弗瑞·米勒是管理學圖書館的偉大館長之一。斯科特自己就是一個大師級導師，他從Zui好的導師那里收集見解，并將其提煉成一套強有力的可操作的實踐指南。如果你想真正改變別人的生活，并Zui大限度地發揮你作為導師的影響力，那么來參考這本書吧。 ——莉茲·懷斯曼 暢銷書作家，主題演講者，懷斯曼集團創始人我喜歡斯科特對導師扮演的13個角色的聚焦——尤其是認可者！這是確保人們得到支持、鼓勵、關注和傾聽的關鍵。學習如何認可學員，他們的成就會是無限的！當我們被認可時，我們就有勇氣去做困難的事情，去做需要做的改變。作為導師，這是我所知道的可以讓我們的學員獲得更好的發展的Zui佳方法。 ——切斯特·埃爾頓 暢銷書作家，《斯坦福的鴨子》作者揭示者就像古生物學者一樣，小心翼翼地拂去隱喻意義上的灰塵和碎片，揭示學員的激情、才能、恐懼和目標。揭示者巧妙地揭示表面之下的東西，并/或在適當的時候挖掘得更深。從本質上講，他們努力去揭示，這樣其他人就可以發現 —— 與此同時，他們對自己在沙子上留下的腳。▊性）保持著高度的意識。
揭示者的角色與我
簡單來說，我完成任務時非常專注。大多數人都知道，要么和斯科特一路，要么給他讓路，因為我是出了名的自然之力的代表，通常不會為任何人停下來。這就是我的形象，在85%的情況下，每個人都喜歡它。（至于剩下的15%呢？繼續讀下去。）
我天生精力旺盛，有時被形容為不知疲倦。事實是，直到快50歲的時候，我才充分意識到這是一種負擔，當時我的妻子斯蒂芬妮在不斷影響我的過程中，練習過“直言不諱”，她告訴我這是多么令人疲憊。我的能量、我的音量、我的全知全能感 ：如果你按照我的方式去做，完全按照我教授的去做，一切都會成功的（完全像我想象的那樣）。她提醒我，我在車里用免提說話時，就好像我在一個面對7000人的舞臺上說話，而她坐在副駕駛座位上，離我只有1米遠。她覺得這特別煩人，讓人感到筋疲力盡。結果她不那么喜歡我了。（婚姻并不容易。）
當我在美國阿拉巴馬州為客戶主持一場工作會面時，我的能量和音量進一步證明了我擁有這種讓人討厭的特質。當參與者們早上8點抵達時，我向他們打招呼，我準備好了開始“搖滾”。如果你了解我或者關注我的社交媒體，你就會知道我每天凌晨4點起床。一周7天，我每天都會早起，因為早晨是我思考、工作和發揮創造力的峰值時間。［現在，在你感到我的這條行為準則貶低了你之前，你要知道，我也會每天晚上9點30分臥倒，睡得很熟，從來沒有看到過30分鐘一集的《國際房屋獵人》（House Hunters International）的結果。我總是在他們宣布選擇之前就睡著了——這太令人失望了。］
回到阿拉巴馬州的故事。我清楚地記得，在會面開始前，我走到一位剛坐下喝咖啡的女士面前，向她介紹自己 ：“早上好！很高興認識你！我叫斯科特，我是你們今天的引導員！你叫什么名字？”
然后我準備好聽她的回答。她抬頭看著我，給了我一個謹慎且銳利的眼神，然后就像一名警察在長時間輪班結束時開了一張罰單一樣說道 ：“現在說這個太早了。你離我太近了，進入了我的空間，我想你需要退后一步。”
我倒吸一口氣。
揭示者就像古生物學者一樣，小心翼翼地拂去隱喻意義上的灰塵和碎片，揭示學員的激情、才能、恐懼和目標。揭示者巧妙地揭示表面之下的東西，并/或在適當的時候挖掘得更深。從本質上講，他們努力去揭示，這樣其他人就可以發現 —— 與此同時，他們對自己在沙子上留下的腳。▊性）保持著高度的意識。
揭示者的角色與我
簡單來說，我完成任務時非常專注。大多數人都知道，要么和斯科特一路，要么給他讓路，因為我是出了名的自然之力的代表，通常不會為任何人停下來。這就是我的形象，在85%的情況下，每個人都喜歡它。（至于剩下的15%呢？繼續讀下去。）
我天生精力旺盛，有時被形容為不知疲倦。事實是，直到快50歲的時候，我才充分意識到這是一種負擔，當時我的妻子斯蒂芬妮在不斷影響我的過程中，練習過“直言不諱”，她告訴我這是多么令人疲憊。我的能量、我的音量、我的全知全能感 ：如果你按照我的方式去做，完全按照我教授的去做，一切都會成功的（完全像我想象的那樣）。她提醒我，我在車里用免提說話時，就好像我在一個面對7000人的舞臺上說話，而她坐在副駕駛座位上，離我只有1米遠。她覺得這特別煩人，讓人感到筋疲力盡。結果她不那么喜歡我了。（婚姻并不容易。）
當我在美國阿拉巴馬州為客戶主持一場工作會面時，我的能量和音量進一步證明了我擁有這種讓人討厭的特質。當參與者們早上8點抵達時，我向他們打招呼，我準備好了開始“搖滾”。如果你了解我或者關注我的社交媒體，你就會知道我每天凌晨4點起床。一周7天，我每天都會早起，因為早晨是我思考、工作和發揮創造力的峰值時間。［現在，在你感到我的這條行為準則貶低了你之前，你要知道，我也會每天晚上9點30分臥倒，睡得很熟，從來沒有看到過30分鐘一集的《國際房屋獵人》（House Hunters International）的結果。我總是在他們宣布選擇之前就睡著了——這太令人失望了。］
回到阿拉巴馬州的故事。我清楚地記得，在會面開始前，我走到一位剛坐下喝咖啡的女士面前，向她介紹自己 ：“早上好！很高興認識你！我叫斯科特，我是你們今天的引導員！你叫什么名字？”
然后我準備好聽她的回答。她抬頭看著我，給了我一個謹慎且銳利的眼神，然后就像一名警察在長時間輪班結束時開了一張罰單一樣說道 ：“現在說這個太早了。你離我太近了，進入了我的空間，我想你需要退后一步。”
我倒吸一口氣。
從她的用詞、語氣或肢體語言也看得出來她不是在開玩笑。我想 ：女士，你有一千種更委婉的表達方式 …… 但我沒有說出來，只是笑了笑，認可了她的反應，然后繼續面對下一個我旺盛能量的接受者（受害者）。那是她的問題，不是我的 ……
或者我是這樣哄騙自己的。我一直在思考，在那天的大部分時間里，在回家的飛機上，我都在思考這件事。那天晚上，以及第二天早上也是。
在那一刻之前，我職業生涯里從來沒有人有勇氣這樣對我說話。
或者，即使他們說過，我也錯過了（更可能是忽略了）。我完全沒有意識到自己有多強勢，或者更委婉地說，我的能量、自信、風度或音量有多煩人，即使是出于好意。
從阿拉巴馬州那個關鍵的早晨開始，在斯蒂芬妮和其他人的（持續）建議下，我更清晰地意識到自己的“入場”語氣，以及我需要更加注意調整自己的聲音、語氣、音調、能量的場合，甚至是我所處的每個環境以及與每個人交談時的自信程度。
這可能看起來像是人際交往入門課，但我們都可以從重新審視自己的風格中受益。我知道有些人對自己的個性風格缺乏自我意識，因為他們的個性風格在他們看來很尷尬。也許他們需要永遠正確，或者他們不知道什么時候讓別人發光或脫穎而出，也可能是因為他們不停地被打擾；蛘咧湫詫λ麄兌允且环N職業優勢，但在與他人的關系中，這種優勢正在減弱，甚至會毀掉他們。我們并不總是會意識到我們對其他人的影響，不論是積極的還是消極的。我們精心設計的問題可能會變成審訊，或者我們對沉默的不適轉化為一連串的問題和評論，以“保持對話的進行”。
無論你的默認風格是什么，如果你的主要參考點是你自己，那么你的學員可能會在無意中被貶低和嚇到。他們會快速形成印象和防御反應。在輔導關系中，常常是學員試圖配合導師的個性、速度和風格。這很可能是你們關系開始時的默認文化（歡迎了解職業關系的動態和等級）。不過，你絕對不會希望你的學員有以下這些想法 ：
● 我得更小心斟酌說話時的用詞。
● 我今天必須加倍努力才能匹配上他們的能量。
● 在這個問題上我必須保持理智，否則他們會認為我無能。
揭示者知道自己天生就處于支配地位，并小心翼翼地減少這種影響。作為一名揭示者，你越了解這種層級動態的意外后果，你就越需要在一個重要的“文物”上拂去沙子和碎片時調整你的風格。在這里，你必須了解你的存在、個性、工具、經驗、詞匯和生活知識的力量，然后在每一次輔導時仔細地校準和應用。
當然，你也可能矯枉過正，變成另一個人。我自己就這么做過，曾經，我在感覺到學員的憂慮后，作為一名比喻意義上的古生物學者，我遞給了他們比喻意義上的牙刷和扇子，并宣布 ：“4個月后見。希望你能發現一頭恐龍 …… 或者其他可能發生的事情。”我的想法是，如果我故意后退一步，他們會在沒有我的情況下解決所有問題。注意不要走得太遠，而是要平衡你的自然風格，以及根據學員的風格在他們中間建立信任和融洽關系。關鍵是了解你的聽眾（學員）。在你的個性完全顯露出來之前，先了解他們的個性，F在，不要誤解我的意思，你的學員必須與你建立聯系，并找到你們兩人的相似之處和共同點。只是考慮讓自己變得親切可愛，而不是“可以被模仿”。
導師:從影響他人到彼此成就 作者簡介
斯科特·杰弗瑞·米勒
《華爾街日報》暢銷書作者，富蘭克林柯維公司思想領袖方面的高級顧問，負責該主題的戰略、發展和暢銷書的出版。在25年的職業生涯中，斯科特·米勒曾擔任富蘭克林柯維公司首席營銷官和執行副總裁。著有《洞察：來自30位偉大思想者的真知灼見》《領導團隊6關鍵》《從管理混亂到領導成功》《精準營銷》。
米勒主持了由富蘭克林柯維公司贊助的《與斯科特·米勒暢談領導力》，這是世界上最大、發展最快的領導力播客。
除了支持富蘭克林柯維公司的全球思想領導力活動，米勒還開發了旨在提升領導者領導力的“點燃你的天才”(Ignite Your Genius™)系列教程，并主持富蘭克林柯維公司的Bookclub.com系列活動，與世界知名的作家合作。
米勒還擔任《公司》（Inc.）雜志領導力專欄作家，并主持周播電臺節目《美好的生活，偉大的事業》。
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