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兒童的情商:奠定自信和韌性的基石 版權信息
- ISBN：9787100246972
- 條形碼：9787100246972 ; 978-7-100-24697-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童的情商:奠定自信和韌性的基石 本書特色
擺在我們面前的這套叢書，就是我們理解兒童的基石。
這套叢書詳細地介紹了兒童發展的四條主線——身體發育、認知發展、情緒發展、社會性發展。每本書圍繞一條主線，清晰地將理論與日常實踐聯系起來，解釋了兒童早期教育工作具有獨特教學方式的緣由，以及兒童早期教育工作者向兒童提供學習經驗的方式和方法，從而幫助孩子們成為有能力、有熱情的主動學習者。
希望兒童心理與教育工作者、研究人員和家長讀到這套書，助力他們更好地理解兒童并與之進行有效的溝通，進而讓兒童喜歡上幼兒園和學校，為提升基礎教育質量奠定基礎、提供抓手。
――劉文 遼寧師范大學教授、博士生導師、早期兒童發展與教育研究所所長
1.國際知名學術出版機構Routledge與商務印書館、新曲線聯合推出，翻譯精良，科學性、通俗性兼備。
2.基于英國早期教育領域的里程碑式文件《英國國家早期教育綱要》（EYFS）編寫。
3.情商，讓孩子一生受用的軟實力：丹尼爾·戈爾曼提出的“情商”概念打破了長久以來的智商天生決定論，情商是一種基本生存能力，決定了兒童其他心智能力的表現。
4.挑戰傳統認知誤區，傳播情商培養科學理念。
5.分享了眾多有關情緒的科學研究結果。
6.圖文并茂,喬治大叔為本書提供富含哲理的溫馨插畫。
兒童的情商:奠定自信和韌性的基石 內容簡介
?為什么情商很重要？?兒童的情緒發展和幸福感對他們的學習能力有何影響？?如何為你所照護的每個孩子提供符合其情緒發展需求的機會？…… 本書系統地討論了兒童情緒和行為發展的關鍵原則，并描述了他們的日常實踐活動，旨在告訴讀者： ◆生命*初幾年的情緒和情感，為個體的人生舞臺設定了主題背景； ◆兒童的情緒發展對驅動其他領域的發展至關重要； ◆兒童的情感深刻地影響著其學習態度和學習傾向； ◆兒童的想法和行為帶有感情色彩，影響著對自己和他人的態度、動機、信念、承諾； ◆好的情緒有助于兒童的思考更具邏輯性； ◆兒童與成人之間的良好互動，是兒童情緒健康的基石。
兒童的情商:奠定自信和韌性的基石 目錄
叢書序言 23
本書序言 31
第 1 章 創設情境 33
為什么我們會有情感 36
唱一首童年的歌 38
理解腦 40
感覺的重要性 50
總 結 52
挑戰和困境 53
第 2 章 游戲、模仿和探索：發展的工具 57
游戲的發展作用 59
游戲的不同形式 64
和語言的聯系 75
總 結 76
挑戰和困境 78
第 3 章 學會安全，學會學習，做有教養的從業者 81
將我們的行為與感受聯系起來 83
邁向安全的**步 84
記憶的類型 85
記憶與感覺 88
學會安全 90
依 戀 94
做有教養的從業者 100
挑戰和困境 105
第 4 章 自我意識與同理心的發展 107
內在的我和外在的我 109
成為一個個體 111
同理心的發展 115
總 結 119
挑戰和困境 119
第 5 章 觀察和反思兒童的情緒健康 115
觀 察 123
反 思 125
評 估 131
可能采取的行動 134
挑戰和困境 135
第 6 章 家園共育 137
家園共育是一門科學的藝術 139
良好實踐的指南 143
總 結 146
挑戰和困境 148
第 7 章 接受差異：男孩和女孩的不同世界 149
性別差異 150
男孩和女孩的不同世界 152
平等的環境 158
挑戰和困境 161
第 8 章 我們能否聽到兒童的心聲 163
關于兒童的遐思 164
早期經驗的影響 166
聆聽兒童的心聲 168
總 結 171
挑戰和困境 172
第 9 章 入學準備 175
關于“入學準備”的爭論 177
何謂“入學準備” 179
學校為兒童做好準備了嗎 185
挑戰和困境 186
附 錄
《英國國家早期教育綱要》法定框架（2024年版）學習與發展要求 187
展開全部
兒童的情商:奠定自信和韌性的基石 作者簡介
瑪麗亞·羅賓遜（Maria Robinson），兒童早期發展領域講師、咨詢師、培訓師和顧問，擁有豐富的工作經驗，為許多專業人士提供主流教育和額外支持需求教育方面的培訓和工作坊。她的研究領域為兒童的情緒發展、依戀、大腦發育，以及兒童發展的所有方面與觀察應用之間的聯系。
董昕，美國邁阿密大學教育心理學碩士，遼寧師范大學心理學博士生、講師。主要研究方向為處境不利兒童的社會適應問題、兒童的人格與社會性發展等領域。
劉文，遼寧師范大學教授、博士生導師，世界學前教育組織OMEP中國委員會委員、兒童發展與政策研究分會副主任委員、聯合國兒童基金會IECD項目專家。主要研究領域為兒童青少年氣質與人格發展、嬰幼兒早期公平發展與促進、嬰幼兒語言發展、電子產品對嬰幼兒的學習和人格發展的影響等。
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