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鄉村學校的鄉村振興功能研究 版權信息
- ISBN：9787522738864
- 條形碼：9787522738864 ; 978-7-5227-3886-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鄉村學校的鄉村振興功能研究 內容簡介
鄉村振興戰略的提出將鄉村發展推至極為重要的地位，全社會對此給予高度關注。在尋求鄉村全面振興的同時，來自鄉村學校的振興力量亦不可忽視。基于此，本書從鄉村學校這一實體對教育功能的承載出發，延伸其非教育功能，并指出鄉村學校可以為鄉村振興許多方面做出貢獻；研究鄉村學校的功能發揮現狀，發現鄉村學校的鄉村振興功能發揮的問題與成因；在理論指引下，結合對問題成因的分析從路徑和保障兩方面指出如何解決問題，以提升鄉村學校的鄉村振興功能。
鄉村學校的鄉村振興功能研究 目錄
前言**章 鄉村學校與鄉村振興的邏輯關聯 **節 歷史經驗：鄉村學校功能的回顧與啟示 第二節 時代需求：鄉村振興呼喚鄉村學校參與 第三節 理論確證：鄉村學校與鄉村休戚與共第二章 鄉村學校之鄉村振興功能的基本框架 **節 鄉村學校之鄉村振興功能的內涵 第二節 鄉村學校之鄉村振興功能的范疇 第三節 鄉村學校之鄉村振興功能現狀的分析技術第三章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮的現實樣態 **節 調查實施情況 第二節 問卷結果呈現 第三節 調查結論第四章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮的評判分析前言
**章 鄉村學校與鄉村振興的邏輯關聯
**節 歷史經驗：鄉村學校功能的回顧與啟示
第二節 時代需求：鄉村振興呼喚鄉村學校參與
第三節 理論確證：鄉村學校與鄉村休戚與共
第二章 鄉村學校之鄉村振興功能的基本框架
**節 鄉村學校之鄉村振興功能的內涵
第二節 鄉村學校之鄉村振興功能的范疇
第三節 鄉村學校之鄉村振興功能現狀的分析技術
第三章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮的現實樣態
**節 調查實施情況
第二節 問卷結果呈現
第三節 調查結論
第四章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮的評判分析
**節 鄉村學校之鄉村振興功能發揮的初步成效
第二節 鄉村學校之鄉村振興功能發揮中的問題
第三節 鄉村學校之鄉村振興功能發揮問題的成因
第五章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮問題的解決方向
**節 以大教育觀指引鄉村學校拓展功能
第二節 以統籌思維推進學校助力鄉村振興
第六章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮問題的解決路徑
**節 加強宏觀統籌以增強鄉村學校組織力量
第二節 調適鄉村學校工作模式以助力鄉村振興
第三節 師生積極響應學校助力鄉村振興的召喚
第四節 家校聯動合作以鞏固學校振興鄉村成效
第七章 鄉村學校之鄉村振興功能發揮問題的解決保障
**節 完善頂層政策引導，注重學校發展質量
第二節 構建多元投入機制，穩定供給支持系統
第三節 改善基礎設施平臺，推動社校互促發展
第八章 結語
**節 研究結論
第二節 研究創新
第三節 不足與展望
參考文獻
后記
展開全部
鄉村學校的鄉村振興功能研究 作者簡介
王麗娟，教育學博士，河南大學教育學部副教授，研究方向為教育與社會發展、鄉村教育、教師教育。在《現代遠程教育研究》《中國教育學刊》《教師教育學報》等雜志發表學術論文十多篇，合著出版《鄉村教師隊伍建設研究》一書，參撰《重慶市社會科學年鑒（2013年卷）》《重慶市社會科學年鑒（2019年卷）》的《教育學原理文獻綜述》篇章。主研國家社會科學基金項目一項，主持省部級研究生科研創新項目一項，主研省部級研究生科研創新項目2項，參與其他類型項目若干項。
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