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惟真物理:高中物理教學新探 版權信息
- ISBN：9787569727319
- 條形碼：9787569727319 ; 978-7-5697-2731-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
惟真物理:高中物理教學新探 內容簡介
培養核心素養，促進學生全面發展，是新時代人才培養的要求，也是新一輪課程改革中各學科的課程使命。基于素養目標，提出“惟真物理”物理教學主張，以指導和推進物理課堂教學改革，促使物理學科走向物理教育，真正實現物理學科育人價值。本書的主要內容包括：**章惟真物理的現實依據，第二章惟真物理的理論基礎，第三章惟真物理的理論內涵，第四章惟真物理的教學模式，第五章惟真物理的教學評價，第六章惟真物理的教學實施保障，第七章惟真物理的教學案例。本書基于當前物理教學存在的問題和教學實踐經驗，構建基于教學主張的教學模式，為一線教師推進和落實物理課堂教學改革提供借鑒。
惟真物理:高中物理教學新探 目錄
**章 惟真物理的現實依據
**節 核心素養對物理教學的新導向
第二節 悖離核心素養的物理教學境況
第三節 惟真物理的現實意義
第二章 惟真物理的理論基礎
**節 人本主義：惟真物理的價值旨歸
第二節 建構主義：惟真物理的理念指引
第三節 具身認知：惟真物理的實踐路徑
第三章 惟真物理的核心內涵
**節 惟真物理的基本內涵
第二節 惟真物理的價值指向
第三節 惟真物理的實踐取向
第四章 惟真物理的教學模式
**節 “5TE”教學模式的基本內涵
第二節 惟真物理“STE”教學模式的本質特征
第三節 物理概念課的“5TE”教學模式
第四節 物理規律課的“5TE”教學模式
第五節 物理實驗課的“STE”教學模式
第五章 惟真物理的教學評價
**節 素養導向的教學評價變革
第二節 惟真物理的教學評價設計
第三節 惟真物理的教學評價實施
第四節 惟真物理的教學評價實踐案例與評析
第六章 惟真物理的教學保障
**節 加強物理學科體系的研究
第二節 重視物理教師課程能力的培養
第三節 深化物理教學與信息技術的融合
參考文獻
后記
展開全部
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