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指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
包郵 指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
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指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519138172
- 條形碼：9787519138172 ; 978-7-5191-3817-2
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì) 本書特色
通過對(duì)中學(xué)語文作業(yè)內(nèi)容的分類研討，幫助中學(xué)語文教師認(rèn)識(shí)切合核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求的語文作業(yè)的基本特征和多樣形式，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生的語文學(xué)科 知識(shí)和關(guān)鍵能力的發(fā)展。
指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以“促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”理念為作業(yè)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，說明語文作業(yè)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和基本方法。依據(jù)語文課程目標(biāo)，緊扣語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育要求，分類研討如何通過作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)閱促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科**知識(shí)和關(guān)鍵能力的發(fā)展，分別是：凸顯語言積累與建構(gòu)能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)，側(cè)重語言運(yùn)用能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)審美能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)文化傳承與理解能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)，語文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群作業(yè)設(shè)計(jì)等。為體現(xiàn)實(shí)用性，每個(gè)類別的作業(yè)設(shè)計(jì)中，都對(duì)目前作業(yè)設(shè)計(jì)中的典型問題進(jìn)行了精要的剖析，針對(duì)典型問題和課程要求提供了作業(yè)設(shè)計(jì)的方法，并配有鮮活案例的解析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，可操作性強(qiáng)。
指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì) 目錄
**章 中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)概述
第二章 凸顯語言積累與建構(gòu)能力發(fā)展的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第三章 側(cè)重語言運(yùn)用能力發(fā)展的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第四章 強(qiáng)化思維能力發(fā)展的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第五章 促進(jìn)審美能力發(fā)展的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第六章 引導(dǎo)文化傳承與理解能力發(fā)展的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第七章 優(yōu)化“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群組合的中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第八章 作業(yè)的評(píng)價(jià)與反饋
展開全部
指向核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)叢書:中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介
計(jì)靜晨：女，北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員，正 教師，北京市語文學(xué)科特級(jí)教師。北京師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士及免費(fèi)師范生兼職導(dǎo)師，北京師范大學(xué)珠海校區(qū)語文學(xué)科兼職教師；北京師范大學(xué)高精尖創(chuàng)新中心兼職研究員。從事中學(xué)語文課堂教學(xué)、學(xué)科評(píng)價(jià)研究工作，主持 及市區(qū)級(jí)課題多項(xiàng)，出版《高中整本書閱讀教學(xué)研究》《語文與閱讀》等著作多部，在核心期刊發(fā)表論文多篇，相關(guān)研究成果獲市區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
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