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基于知識向度的大學德育共同體研究 版權信息
- ISBN：9787308254083
- 條形碼：9787308254083 ; 978-7-308-25408-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于知識向度的大學德育共同體研究 內容簡介
在知識社會中，以知識的保存、傳承、創新、轉化四大基本功能為基礎的現代大學快速躋身知識社會的中心，承擔起比歷史上任何時期都更為重要的時代使命？v觀近年來中國大學的德育實踐，正日益顯現出目標一致性、主體交互性、集體協同性等特征，事實上已經初步形成了中國大學德育共同體。本書在此基礎上進一步提出了構建耦合于知識的大學德育共同體：以多元主體知識結構的可塑性和差異性為基礎，遵從場域耦合、能量耦合、系統耦合三大路徑，并在未來發展中契合知識演進的前沿性、整合性、實踐性特征，進一步實現德育探索與創新。
基于知識向度的大學德育共同體研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景與意義
第二節 相關研究與綜述
第三節 研究方法與思路
第四節 研究難點與創新
第二章 以知識為基的大學共同體
**節 大學的孕育與知識的傳承
第二節 近代大學與知識共同體的形成
第三節 現代大學與知識共同體的演化
第三章 大學共同體中的道德與知識
**節 道德、知識與大學轉型
第二節 道德與知識的耦合困境
第三節 統合于“人”的道德與知識
第四章 中國大學德育共同體的歷史基礎
**節 中國古代的大學基因
第二節 西方大學制度的引入
第三節 近代中國大學的變革
第四節 中華人民共和國成立初期的大學改造
第五節 改革開放后的大學發展
第五章 中國大學德育共同體的時代面向
**節 中國大學德育傳統的時代審視
第二節 中國大學德育共同體的時代基礎
第三節 知識時代的中國大學使命與德育共同體
第六章 構建耦合于知識的大學德育共同體
**節 耦合基礎：多元主體的知識結構
第二節 耦合路徑之一：場域耦合
第三節 耦合路徑之二：能量耦合
第四節 耦合路徑之三：系統耦合
第五節 耦合展望：契合知識演進的時代脈絡
參考文獻
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基于知識向度的大學德育共同體研究 作者簡介
單玨慧，浙江大學計算機學院黨委副書記，講師，主要研究方向為思想政治教育，曾在《教育研究》《學位與研究生教育》《思想教育研究》等期刊發表論文。
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