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跨學(xué)科人才培養(yǎng):理念、模式與機制 版權(quán)信息
- ISBN：9787522738925
- 條形碼：9787522738925 ; 978-7-5227-3892-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
跨學(xué)科人才培養(yǎng):理念、模式與機制 內(nèi)容簡介
本書系統(tǒng)探究了跨學(xué)科人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、實施方式、保障條件及三者間的邏輯與實踐關(guān)聯(lián), 為從理念、模式與機制及其耦合的角度推進跨學(xué)科人才培養(yǎng)實踐提供了整體性思路。
跨學(xué)科人才培養(yǎng):理念、模式與機制 目錄
緒論
**篇 理論解讀
**章 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念、模式與機制的理論闡釋
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念、模式與機制的內(nèi)涵
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念、模式與機制的關(guān)聯(lián)
第二篇 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念
第二章 跨學(xué)科人才培養(yǎng)觀
**節(jié) 跨學(xué)科的大學(xué)屬性與職能觀
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的動因觀
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的目的觀
第三章 斯坦福大學(xué)跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念孕育的條件
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的目標(biāo)理念
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的路徑理念
第四章 北京大學(xué)跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念孕育的條件
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的目標(biāo)理念
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的路徑理念
第三篇 跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式
第五章 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的基本模式
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的獨立模式
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組合模式
第六章 跨學(xué)科課程
**節(jié) 跨學(xué)科課程的目標(biāo)
第二節(jié) 跨學(xué)科課程的組織形式
第三節(jié) 跨學(xué)科課程的教學(xué)方式
第七章 跨學(xué)科專業(yè)
**節(jié) 跨學(xué)科專業(yè)的設(shè)置背景
第二節(jié) 跨學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié) 跨學(xué)科專業(yè)的課程特性
第四篇 跨學(xué)科人才培養(yǎng)機制
第八章 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的機制解讀
**節(jié) 機制與管理機制
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)機制的構(gòu)成
第九章 斯坦福大學(xué)跨學(xué)科人才培養(yǎng)機制
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組織機制
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的協(xié)調(diào)機制
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的資源共享機制
第十章 北京大學(xué)跨學(xué)科人才培養(yǎng)機制
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的治理體系
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組織支撐
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的制度保障
第五篇 問題與對策
第十一章 我國高校跨學(xué)科人才培養(yǎng)面臨的突出問題
**節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念缺失
第二節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式未成型
第三節(jié) 跨學(xué)科人才培養(yǎng)機制不健全
第十二章 推進我國高校跨學(xué)科人才培養(yǎng)的主要策略
**節(jié) 樹立并強化跨學(xué)科人才培養(yǎng)理念
第二節(jié) 建立健全跨學(xué)科人才培養(yǎng)的模式
第三節(jié) 優(yōu)化跨學(xué)科人才培養(yǎng)的保障機制
結(jié)語 走向融合的跨學(xué)科人才培養(yǎng)
參考文獻
后記
展開全部
跨學(xué)科人才培養(yǎng):理念、模式與機制 作者簡介
張曉報，男，漢族，1987年9月生。廈門大學(xué)高等教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)比較教育學(xué)博士后。現(xiàn)任湖南科技大學(xué)教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，兼任《教育爭鳴》編審、《高校教育管理》和《高等理科教育》等刊物外審專家。先后入選湖湘青年英才、湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對象、蓮城青年英才、湖南科技大學(xué)高層次人才發(fā)展支持計劃(奮進學(xué)者)。
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