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名師研學(xué)O2O:新課程通途 版權(quán)信息
- ISBN：9787577213149
- 條形碼：9787577213149 ; 978-7-5772-1314-9
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
名師研學(xué)O2O:新課程通途 本書(shū)特色
⒈在解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究范式轉(zhuǎn)換。將學(xué)科教學(xué)研究升級(jí)迭代，形成以問(wèn)題為起點(diǎn)，以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，以持續(xù)改進(jìn)為手段的“教學(xué)循證研究”范式，為新課程的實(shí)施開(kāi)辟新的路徑，形成新課程落地的“通途”。⒉在多維對(duì)話(huà)中實(shí)現(xiàn)新課程理念的通融。與課改名家對(duì)話(huà)，深度解讀新課程理念；與課改名師對(duì)話(huà)，潛心研習(xí)新課程實(shí)踐方法；在新課程理論與實(shí)踐的穿行中實(shí)現(xiàn)新齊整理念融會(huì)貫通。
名師研學(xué)O2O:新課程通途 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)將研究名師的教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)、提問(wèn)藝術(shù)、會(huì)話(huà)藝術(shù)等歷程中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)逐一記錄，深入剖析學(xué)生的高階思維水平。同時(shí)，對(duì)影響課堂應(yīng)答思維水平的關(guān)鍵因素，諸如課程因素、教學(xué)因素、學(xué)習(xí)因素以及學(xué)生因素等展開(kāi)了全面且深入的探討，并進(jìn)行了高階思維的理論建模，進(jìn)而探索出一系列高階思維的培養(yǎng)方法與策略。
名師研學(xué)O2O:新課程通途 目錄
緒論1增強(qiáng)教師的課程理解能力——新課程2.0有效實(shí)施的前提2 **章研究?jī)?nèi)容19名師研學(xué)O2O：修煉教學(xué)能力T2.0——名師優(yōu)課“學(xué)科教學(xué)要素”的TPC改造20 第二章研究敘事33 第三章典型案例39三年級(jí)語(yǔ)文課《秋天的雨》名師研學(xué)40六年級(jí)語(yǔ)文課《竹節(jié)人》名師研學(xué)77四年級(jí)數(shù)學(xué)課《平均數(shù)》名師研學(xué)109四年級(jí)英語(yǔ)課《Seasons》名師研學(xué)149五年級(jí)科學(xué)課《熱在水中的傳遞》名師研學(xué)187四年級(jí)音樂(lè)課《南國(guó)紅豆——粵韻之美》名師研學(xué)220五年級(jí)美術(shù)課《美麗的紋樣》名師研學(xué)250后記278向陽(yáng)而生，追光而行279
展開(kāi)全部
名師研學(xué)O2O:新課程通途 作者簡(jiǎn)介
韓芳：高級(jí)教師，現(xiàn)在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)薛峰小學(xué)從事管理工作，已經(jīng)完成的研究成果有《小學(xué)陽(yáng)光德育體系建構(gòu)及實(shí)效性研究》，主編了《同沐陽(yáng)光》，由武漢出版社出版。
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