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教育中的心理效應(yīng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569547528
- 條形碼：9787569547528 ; 978-7-5695-4752-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育中的心理效應(yīng) 內(nèi)容簡介
本書是大學(xué)心理學(xué)選修教材，適用對象為師范生。心理效應(yīng)是個體在特定情境中出現(xiàn)的心理現(xiàn)象或心理規(guī)律，心理效應(yīng)可以讓個體對情境有相當(dāng)程度的預(yù)期，也為旁觀者預(yù)知個體行為提供了有效途徑。心理效應(yīng)普遍存在于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活領(lǐng)域，學(xué)生通過對心理效應(yīng)的學(xué)習(xí)可以掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與策略、老師的班級管理與教學(xué)水平、家長的教育方法、學(xué)生與教師和家長的互動方式都是影響教育效果的重要因素，本書也是從這些方面入手，精選了82個教育中的心理效應(yīng)，分五個專題來闡述“教與學(xué)中的要素”。專題一是心理效應(yīng)與教育，主要介紹心理效應(yīng)研究的歷史和心理效應(yīng)的機(jī)制。專題二是學(xué)生成長中的心理效應(yīng)，主要介紹學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理效應(yīng)和學(xué)生發(fā)展中的心理效應(yīng)。專題三是教師在教育中的心理效應(yīng)。專題四是家庭教育中的心理效應(yīng)。專題五是教育要素中的心理效應(yīng)。
教育中的心理效應(yīng) 目錄
專題一心理效應(yīng)與教育主題一心理效應(yīng)研究的歷史主題二心理效應(yīng)的機(jī)制專題二學(xué)生成長中的心理效應(yīng)主題一學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理效應(yīng)自信的作用一亨利效應(yīng)“五到”一一感官協(xié)同效應(yīng)1+1=3?一群體效應(yīng)欲速則不達(dá)一一詹森效應(yīng)“好像見過”一一易感效應(yīng)直覺思維一一醞釀效應(yīng)“組塊效應(yīng)”一7+2效應(yīng)兩頭記得牢、中間記得差一一系列位置效應(yīng)編碼策略一培哥效應(yīng)“胸有成竹”一認(rèn)知地圖效應(yīng)..學(xué)習(xí)中的瓶頸期一一高原效應(yīng)150%的過度學(xué)習(xí)*好一一過度學(xué)習(xí)效應(yīng)記憶的恢復(fù)一一記憶回漲現(xiàn)象遺忘是先快后慢的一一艾賓浩斯遺忘曲線主題二學(xué)生發(fā)展中的心理效應(yīng)中等強(qiáng)度的壓力是*好的一壓力效應(yīng)目標(biāo)引領(lǐng)一一目標(biāo)效應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣需要21天一21天效應(yīng)他人在場影響做事的效率一一觀眾效應(yīng)成敗影響后續(xù)的努力一一成敗效應(yīng)異性相吸一一異性效應(yīng).專題三教師作用的心理效應(yīng)主題一教育管理中的心理效應(yīng)距離產(chǎn)生美一一刺狷效應(yīng)批評的藝術(shù)三明治效應(yīng)強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱一一馬太效應(yīng)關(guān)注產(chǎn)生動力一一霍桑效應(yīng)教育要有儀式感一儀式效應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨強(qiáng)過暴風(fēng)驟雨一一南風(fēng)效應(yīng)“教之道、貴以！币坏嗡(yīng)人以類聚一一自己人效應(yīng)為了“配套”而焦慮一一鳥籠效應(yīng)牽一發(fā)而動全身一蝴蝶效應(yīng)亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚破窗效應(yīng)一石激起千層浪一一瀑布心理效應(yīng)承認(rèn)錯誤,很有價值一一特里法則獎勵可以塑造行為一一扇貝效應(yīng)角色決定思維一一角色效應(yīng)一自然懲罰效應(yīng)自己選的路,，跪著也要走完發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)一瓦拉赫效應(yīng)和諧平等的氛圍也是動力一一圓桌效應(yīng)平臺很重要安泰效應(yīng)說你行,你就行一一皮格馬利翁效應(yīng)負(fù)面情緒是可以傳染的一一踢貓效應(yīng)……過
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