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包郵 論指向教學(xué)價(jià)值提升的數(shù)字教材建構(gòu)
作者：牛瑞雪著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
208頁(yè)
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論指向教學(xué)價(jià)值提升的數(shù)字教材建構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787575800211
- 條形碼：9787575800211 ; 978-7-5758-0021-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
論指向教學(xué)價(jià)值提升的數(shù)字教材建構(gòu) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為“課程與教學(xué)論新問(wèn)題研究叢書(shū)”之一，作者在書(shū)中構(gòu)建了數(shù)字教材價(jià)值體系框架，提出了提升數(shù)字教材客體教學(xué)價(jià)值和主體教學(xué)價(jià)值的機(jī)制與策略，并展望了未來(lái)數(shù)字教材的變化。書(shū)中指出，數(shù)字信息技術(shù)與教材融合是教材發(fā)展的必然，消解技術(shù)異化需要把握正確的數(shù)字教材建構(gòu)價(jià)值導(dǎo)向；數(shù)字教材的核心價(jià)值是其教學(xué)價(jià)值，數(shù)字教材的建構(gòu)應(yīng)以提升其教學(xué)價(jià)值為導(dǎo)向，要以提升教材的客體教學(xué)價(jià)值和師生的主體教學(xué)價(jià)值為旨?xì)w。這對(duì)教師的教學(xué)、學(xué)校的教學(xué)管理、出版社的教材建設(shè)工作具有一定的理論指導(dǎo)意義。
論指向教學(xué)價(jià)值提升的數(shù)字教材建構(gòu) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 數(shù)字教材建構(gòu)的實(shí)踐與困惑
第三節(jié) 數(shù)字教材建構(gòu)的理論探討
第四節(jié) 研究問(wèn)題與研究設(shè)計(jì)
第二章 信息技術(shù)與教材融合發(fā)展的歷史必然及啟示
**節(jié) 信息技術(shù)及教育場(chǎng)域中信息技術(shù)的特性
第二節(jié) 信息技術(shù)與教材融合發(fā)展的歷史回顧
第三節(jié) 信息技術(shù)與教材融合歷史的啟示
第三章 從數(shù)字信息技術(shù)實(shí)踐先行到數(shù)字教材價(jià)值的轉(zhuǎn)視
**節(jié) 信息技術(shù)融入教材的一般過(guò)程
第二節(jié) 技術(shù)先行的迷失
第三節(jié) 數(shù)字教材中數(shù)字信息技術(shù)異化的消減
第四章 數(shù)字教材價(jià)值體系框架
**節(jié) 教學(xué)價(jià)值是數(shù)字教材的核心價(jià)值
第二節(jié) 數(shù)字教材教學(xué)價(jià)值分析框架
第五章 數(shù)字教材的客體教學(xué)價(jià)值及其提升
**節(jié) 協(xié)調(diào)整體育人與分科編制的矛盾
第二節(jié) 統(tǒng)一性基礎(chǔ)上提供個(gè)性化資源
第三節(jié) 豐富內(nèi)容感知方式
第四節(jié) 提升教材內(nèi)容豐富性
第六章 數(shù)字教材的主體教學(xué)價(jià)值及其提升
**節(jié) 數(shù)字教材主體的獨(dú)特價(jià)值關(guān)系
第二節(jié) 數(shù)字教材提升學(xué)生學(xué)的能力
第三節(jié) 數(shù)字教材提升教師教的能力
第七章 數(shù)字教材發(fā)展展望
**節(jié) 整體技術(shù)優(yōu)化
第二節(jié) 構(gòu)建群體合作學(xué)習(xí)資源
第三節(jié) 提供知識(shí)創(chuàng)生出口
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
論指向教學(xué)價(jià)值提升的數(shù)字教材建構(gòu) 作者簡(jiǎn)介
牛瑞雪，編審，教育學(xué)博士，人民教育出版社人教研究院辦公室主任。中國(guó)出版協(xié)會(huì)教育圖書(shū)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程學(xué)術(shù)委員會(huì)理事。曾任《課程·教材·教法》雜志編輯，《小學(xué)語(yǔ)文》雜志副主任，現(xiàn)任《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志編委。作為核心成員參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)重點(diǎn)課題研究。在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。長(zhǎng)期從事課程與教學(xué)論、數(shù)字化教學(xué)及教師發(fā)展研究。
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