掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
攀峰悟理 初中物理高階思維培養研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787566839350
- 條形碼：9787566839350 ; 978-7-5668-3935-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
攀峰悟理 初中物理高階思維培養研究與實踐 內容簡介
本書主要從認知與問題解決兩個維度總結了初中物理教學中，對如何實現核心素養培育目標中的創新思維能力培養的探索，并總結實踐中獲得的經驗。在初中物理教學中，落實認知維度的培養策略，關注認知過程中“分析、評價、創造” 的環節；落實問題解決維度的培養策略。
攀峰悟理 初中物理高階思維培養研究與實踐 目錄
前言
**編 高階思維：何為，為何，如何
**章 高階思維的概念和特征
**節 高階思維的概念界定
第二節 高階思維的核心特征
第二章 高階思維對學生發展的益處
**節 高階思維與學科能力的關系
第二節 高階思維的終身學習和職業發展意義
第三章 初中階段是培養高階思維的關鍵時期
**節 初中階段學生認知發展的特點
第二節 高階思維在初中階段的重要性
第四章 高階思維培養的國內外做法
**節 國外高階思維培養的研究和實踐
第二節 國內高階思維培養的案例和經驗分享
……
參考文獻
后記
展開全部
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
有舍有得是人生
- >
莉莉和章魚
- >
我從未如此眷戀人間
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
煙與鏡
- >
隨園食單
- >
經典常談
本類暢銷
