包郵新時代中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

作者：楊蓮著

出版社：吉林大學(xué)出版社出版時間：2024-09-01

開本： 16開 頁數(shù)： 241

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

新時代中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究版權(quán)信息

ISBN：9787576836738
條形碼：9787576836738 ; 978-7-5768-3673-8
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

新時代中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究內(nèi)容簡介

本書共分為八章，深入探討了在新時代背景下，我國中小學(xué)教師面臨的角色變遷與轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性。本書從教育背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個維度進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出了關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)校組織變革等重要議題。同時，本書還強(qiáng)調(diào)教師情感與心理健康、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型過程中的重要作用，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持。本書旨在促進(jìn)中小學(xué)教師的全面發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新時代的教育改革需求。

新時代中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究目錄

**章新時代教育背景與中小學(xué)教師角色變遷**節(jié)新時代教育背景分析........第二節(jié)中小學(xué)教師傳統(tǒng)角色定位第三節(jié)角色變遷的動因與趨勢轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性第二章中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論基礎(chǔ)教師專業(yè)發(fā)展理論教師教育改革理論教師角色轉(zhuǎn)變理論轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論框架構(gòu)建第三章我國中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀與困境....**節(jié)我國中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展概況第二節(jié)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的主要問題與困境第三節(jié)影響轉(zhuǎn)型發(fā)展的因素分析第四章中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略與路徑**節(jié)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定第二節(jié)策略制定的原則與方法第三節(jié)具體路徑與實(shí)施步驟第四節(jié)策略與路徑的可行性分析第五章中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展中的關(guān)鍵能力培養(yǎng).....**節(jié)關(guān)鍵能力的內(nèi)涵與構(gòu)成第二節(jié)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)方法與途徑培養(yǎng)效果的評估與反饋第六章中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展與學(xué)校組織變革.....**節(jié)學(xué)校組織變革的背景與動因第二節(jié)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展與學(xué)校組織變革的關(guān)系第三節(jié)學(xué)校組織變革支持教師轉(zhuǎn)型的舉措....第四節(jié)組織變革與教師轉(zhuǎn)型的互動機(jī)制.....教師情感與心理健康在轉(zhuǎn)型中的重要作用轉(zhuǎn)型過程中教師的情感與心理挑戰(zhàn)第二節(jié)教師情感與心理健康對教育教學(xué)的影響....促進(jìn)教師情感與心理健康的策略與方法第八章教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型中的支持作用教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的概念與特點(diǎn)第二節(jié)教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型中的實(shí)踐應(yīng)用教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)參考文獻(xiàn)·

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新時代中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究作者簡介

楊蓮，女，白族，1986年5月生，貴州盤縣人，教育學(xué)博士，現(xiàn)任韶關(guān)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院講師。從事教育社會學(xué)、教師教育及思想政治教育研究，主講“教育學(xué)”“教育研究方法”“教育社會學(xué)”“教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)”等課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，編寫教材4部。

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