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教育理論與實踐研究:第二十二輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787567038479
- 條形碼：9787567038479 ; 978-7-5670-3847-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育理論與實踐研究:第二十二輯 內(nèi)容簡介
本書圍繞師德師風(fēng)、課程教學(xué)、實驗教學(xué)、學(xué)校管理、教育教學(xué)改革撰寫文章，站在理念高度，落在實踐層面，通過理論研究、案例分析、實證研究，對教育領(lǐng)域的理論實踐問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，較為系統(tǒng)地呈現(xiàn)了三峽大學(xué)各專業(yè)教育教學(xué)的研究發(fā)展現(xiàn)狀。
教育理論與實踐研究:第二十二輯 目錄
**部分
三峽大學(xué)教育數(shù)字化問題及對策研究
地方綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對策探討
水利類碩士研究生教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
新工科背景下基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量提升路徑探究
美國常春藤盟校教師發(fā)展中心的職能定位、運行經(jīng)驗及啟示
高校來華留學(xué)生檔案管理實踐路徑探索
構(gòu)建多元化的職教英語學(xué)業(yè)考核評價體系——以洛陽市L學(xué)院為例
護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生與專科護(hù)士并軌培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀及建議
基于EAP視域的朋輩互助模式在高校心理健康教育中的實踐路徑探析
自媒體時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與路徑研究
醫(yī)學(xué)實習(xí)生工作倫理現(xiàn)狀及影響因素分析
湖北省屬高校發(fā)展困境與對策
護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的法律素養(yǎng)問題研究
共享文化符號融入高校思想政治教育工作路徑研究
新時代加強大學(xué)生勞動教育的路徑研究
高校工會保障教師權(quán)益的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑
加強高校護(hù)理專業(yè)學(xué)生思政教育的思考
淺析“雙減”背景下初中生課外閱讀策略
漢語閱讀眼動模式閱讀輔助研究
第二部分
來華留學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的多個案調(diào)查與研究——以教學(xué)模式為例
基于協(xié)同理論的中學(xué)英語課程思政資源開發(fā)研究
基層應(yīng)用型法治人才培養(yǎng)的策略研究
公共管理碩士社會組織管理的課程設(shè)計與教學(xué)應(yīng)用——基于S高校MPA體驗式教學(xué)研究
面向新工科的智能制造工程專業(yè)實踐體系初探
“ ”背景下來華留學(xué)本科生水電站建筑物課程教學(xué)改革研究
基于OBE教育理念的水工建筑物課程教學(xué)改革與探索
新文科背景下社會保障學(xué)線下課堂改革研究與實踐
研究生數(shù)字圖像處理課程產(chǎn)教融合教學(xué)體系探究
新農(nóng)科建設(shè)背景下環(huán)境生態(tài)工程課程改革初探
學(xué)科融合視野下地方高校美育課程實踐探索
單片機原理及應(yīng)用課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合探索
行政法學(xué) 課程建設(shè)的理論與實踐
“翻轉(zhuǎn)課堂+讀書會”教學(xué)模式在《紅樓夢》研究選修課中的應(yīng)用研究
基于OBE教育理念的研究生英語口語教學(xué)模式初探
淺析相聲“四技”在中級漢語聽說課教學(xué)中的應(yīng)用
淺析 中文教育口語課提同的輸入功能
第三部分
生態(tài)學(xué)專業(yè)課程思政“三 一體化”教學(xué)育人體系的構(gòu)建與實踐
以五個維度視角闌釋分子病理學(xué)的思政元素
中醫(yī)專業(yè)研究生針灸推拿學(xué)進(jìn)展課程思政教學(xué)的改革探索
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政的建設(shè)與實踐
基于柯氏模型的急危重癥護(hù)理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用——以機械通氣為例
基于課程思政視角下醫(yī)用生物化學(xué)實驗課程建設(shè)的探索和感悟
藥學(xué)專業(yè)教學(xué)融人課程思政的探索與思考
急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)的課程思政資源建設(shè)
課程思政在婦產(chǎn)科學(xué)臨末教學(xué)中的探索與實殿
課程思政在急危重癥實艘教學(xué)中的運用探討
黃帝內(nèi)經(jīng)課程思政育人之人與天地
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