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包郵 新時(shí)代高校課程思政建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展研究
作者：楊朝暉 著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
176
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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新時(shí)代高校課程思政建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522911090
- 條形碼：9787522911090 ; 978-7-5229-1109-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
新時(shí)代高校課程思政建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一本關(guān)于高校課程思政建設(shè)的專(zhuān)著。主要探討了高校課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、創(chuàng)新模式探究以及信息化應(yīng)用等方面。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理，系統(tǒng)性地闡述了高校課程思政建設(shè)的基本概念、意義、理論基礎(chǔ)及其發(fā)展歷程，并從多個(gè)角度深入探討了高校課程思政建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程，包括課程設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、創(chuàng)新模式和信息化應(yīng)用等方面。旨在為高校課程思政建設(shè)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為高校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供參考和借鑒。本書(shū)適合高校師生、教育管理者以及相關(guān)學(xué)科研究者閱讀。
新時(shí)代高校課程思政建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展研究 目錄
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 研究背景及研究意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二章 高校課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 高校課程思政建設(shè)的內(nèi)涵和意義
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 高校課程思政建設(shè)的發(fā)展歷程
第三章 高校課程思政建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀
**節(jié) 高校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題
第三節(jié) 高校課程思政建設(shè)的成果與啟示
第四章 高校課程思政建設(shè)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 高校課程思政建設(shè)的課程設(shè)計(jì)
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的課程實(shí)施
第五章 高校課程思政建設(shè)的教師隊(duì)伍建設(shè)
節(jié) 高校課程思政建設(shè)的教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的教師隊(duì)伍建設(shè)策略
第三節(jié) 高校課程思政建設(shè)的教師隊(duì)伍建設(shè)成果與反思
第六章 高校課程思政建設(shè)的教材建設(shè)
節(jié) 高校課程思政建設(shè)的教材建設(shè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的教材建設(shè)策略
第七章 高校課程思政建設(shè)的刨新模式探究
節(jié) 高校課程思政建設(shè)的創(chuàng)新模式現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的創(chuàng)新模式策略
第八章 高校課程思政建設(shè)的信息化應(yīng)用
節(jié) 高校課程思政建設(shè)的信息化應(yīng)用現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校課程思政建設(shè)的信息化應(yīng)用策略
參考文獻(xiàn)
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