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社區(qū)科持續(xù)發(fā)展教育:上海行動(dòng)觀察.2 版權(quán)信息
- ISBN：9787519482022
- 條形碼：9787519482022 ; 978-7-5194-8202-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社區(qū)科持續(xù)發(fā)展教育:上海行動(dòng)觀察.2 內(nèi)容簡介
本書為上海參與聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)(GNLC)可持續(xù)發(fā)展教育專題的階段性工作成果，是上海可持續(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃(2022-2023)期間的本土案例經(jīng)驗(yàn)探究。圍繞社區(qū)健康、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)和諧和職業(yè)技能四個(gè)優(yōu)先行動(dòng)領(lǐng)域，展現(xiàn)了上海努力推動(dòng)地方社區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育的*近行動(dòng)及其思考。項(xiàng)目合作者來自各級各類教育機(jī)構(gòu)代表，他們既是行動(dòng)的直接推進(jìn)者，也是案例文本的撰寫者。該成果是上海參與國內(nèi)外終身教育和可持續(xù)發(fā)展教育交流的重要載體。
社區(qū)科持續(xù)發(fā)展教育:上海行動(dòng)觀察.2 目錄
1
導(dǎo) 言
2
體驗(yàn)先行·智慧并重·文化傳承——探索社區(qū)中醫(yī)健康教育新模式
奚倩慧 尤艷麗 鮑國政 翁申杰（靜安區(qū)業(yè)余大學(xué)）
3
創(chuàng)建老年智慧學(xué)習(xí)空間 倡導(dǎo)社區(qū)長者科學(xué)健身
劉麗靜［閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)社區(qū)（老年）學(xué)校］
4
知者樂水，水美人和——浦東新區(qū)社區(qū)居民水素養(yǎng)提升項(xiàng)目
崔曉光 李媛 吳昀（浦東新區(qū)社區(qū)學(xué)院）
5
綠色碳跡：科學(xué)“碳”索，“氣”向未來——應(yīng)對氣候變化的社區(qū)教育實(shí)踐與探索
李秋菊 王瑩［浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)社區(qū)（老年）學(xué)校、上海交通大學(xué)中英國際低碳學(xué)院］
6
做“綠色使者” 建“美好家園”——新橋鎮(zhèn)庭院文化綠色教育課程建設(shè)
孫秀華（松江區(qū)新橋鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
7
“浦江**灣”文明實(shí)踐帶人文行走親子營
戴娟娟（閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
8
氣象科普教育促全民科學(xué)素養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展
劉依婷（閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強(qiáng)小學(xué)）
9
融通高校資源 打造綠色可持續(xù)共同體
王葉婷 楊永茹（上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
10
大美四季·學(xué)在佘山
諸 君（松江區(qū)佘山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
11
社區(qū)達(dá)人可持續(xù)參與社區(qū)治理的有效路徑探索——以上海市閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)為例
戴娟娟（閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
12
志愿活動(dòng)助力青少年綜合素養(yǎng)提升——以閔行區(qū)為例
龐曉芳 趙麗娜（閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院）
13
“棉花的一生”特色課程群建設(shè)——本土農(nóng)耕文化的傳承與創(chuàng)新
顧一帆 王潔玲（金山區(qū)廊下鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
14
以“生態(tài)文化學(xué)堂”推動(dòng)泖港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
翟理想 鄭麗紅 徐侃杰（松江區(qū)泖港成人中等文化技術(shù)學(xué)校）
15
打造潘石村勞動(dòng)書院，提升青少年生態(tài)素養(yǎng)
董娟 唐亦挺 陸文甫（崇明區(qū)廟鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校、崇明區(qū)社區(qū)學(xué)院）
16
提升金融素養(yǎng)，促進(jìn)金融健康——投資者教育進(jìn)社區(qū)
尤艷麗 鮑國政 毛云飛 榮彬 卞祥瑞（靜安區(qū)終身教育研究所投資者教育基地）
17
鄉(xiāng)村振興，職教先行——引導(dǎo)多樣人才向農(nóng)而行
李靜 黃正 謝純 吳卓淳 何家麗 楊先鋒 楊志勝 李詩瑤 張錚（上海第二工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院）
18
以終身教育對口幫扶 賦能鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)
陳宏觀 盧巍 邢波 陳云 高曉曉［徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)（徐匯區(qū)社區(qū)學(xué)院）］
19
基于新能源汽車行業(yè)發(fā)展的綠色人才培養(yǎng)路徑探索
朱建柳 盧玉娟 朱列 徐之立（上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
附錄1
附錄2
導(dǎo) 言
2
體驗(yàn)先行·智慧并重·文化傳承——探索社區(qū)中醫(yī)健康教育新模式
奚倩慧 尤艷麗 鮑國政 翁申杰（靜安區(qū)業(yè)余大學(xué)）
3
創(chuàng)建老年智慧學(xué)習(xí)空間 倡導(dǎo)社區(qū)長者科學(xué)健身
劉麗靜［閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)社區(qū)（老年）學(xué)校］
4
知者樂水，水美人和——浦東新區(qū)社區(qū)居民水素養(yǎng)提升項(xiàng)目
崔曉光 李媛 吳昀（浦東新區(qū)社區(qū)學(xué)院）
5
綠色碳跡：科學(xué)“碳”索，“氣”向未來——應(yīng)對氣候變化的社區(qū)教育實(shí)踐與探索
李秋菊 王瑩［浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)社區(qū)（老年）學(xué)校、上海交通大學(xué)中英國際低碳學(xué)院］
6
做“綠色使者” 建“美好家園”——新橋鎮(zhèn)庭院文化綠色教育課程建設(shè)
孫秀華（松江區(qū)新橋鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
7
“浦江**灣”文明實(shí)踐帶人文行走親子營
戴娟娟（閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
8
氣象科普教育促全民科學(xué)素養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展
劉依婷（閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強(qiáng)小學(xué)）
9
融通高校資源 打造綠色可持續(xù)共同體
王葉婷 楊永茹（上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
10
大美四季·學(xué)在佘山
諸 君（松江區(qū)佘山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
11
社區(qū)達(dá)人可持續(xù)參與社區(qū)治理的有效路徑探索——以上海市閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)為例
戴娟娟（閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
12
志愿活動(dòng)助力青少年綜合素養(yǎng)提升——以閔行區(qū)為例
龐曉芳 趙麗娜（閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院）
13
“棉花的一生”特色課程群建設(shè)——本土農(nóng)耕文化的傳承與創(chuàng)新
顧一帆 王潔玲（金山區(qū)廊下鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）
14
以“生態(tài)文化學(xué)堂”推動(dòng)泖港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
翟理想 鄭麗紅 徐侃杰（松江區(qū)泖港成人中等文化技術(shù)學(xué)校）
15
打造潘石村勞動(dòng)書院，提升青少年生態(tài)素養(yǎng)
董娟 唐亦挺 陸文甫（崇明區(qū)廟鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校、崇明區(qū)社區(qū)學(xué)院）
16
提升金融素養(yǎng)，促進(jìn)金融健康——投資者教育進(jìn)社區(qū)
尤艷麗 鮑國政 毛云飛 榮彬 卞祥瑞（靜安區(qū)終身教育研究所投資者教育基地）
17
鄉(xiāng)村振興，職教先行——引導(dǎo)多樣人才向農(nóng)而行
李靜 黃正 謝純 吳卓淳 何家麗 楊先鋒 楊志勝 李詩瑤 張錚（上海第二工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院）
18
以終身教育對口幫扶 賦能鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)
陳宏觀 盧巍 邢波 陳云 高曉曉［徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)（徐匯區(qū)社區(qū)學(xué)院）］
19
基于新能源汽車行業(yè)發(fā)展的綠色人才培養(yǎng)路徑探索
朱建柳 盧玉娟 朱列 徐之立（上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
附錄1
附錄2
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