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資歷框架視域下的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030793348
- 條形碼：9787030793348 ; 978-7-03-079334-8
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
資歷框架視域下的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在國際資歷框架蓬勃發(fā)展的大背景之下，各教育領(lǐng)域依據(jù)資歷框架制度實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)、優(yōu)化發(fā)展已成趨勢(shì)。支撐職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建，對(duì)于國家完整意義的能力標(biāo)準(zhǔn)體系的形成及能力社會(huì)打造意義重大。本書對(duì)資歷框架視域下我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)探討。首先明確了職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)框架、概念界定與理論基礎(chǔ)，隨后審視了我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的進(jìn)展、問題與發(fā)展訴求。通過與澳大利亞、德國等國的國際比較，借鑒其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提煉出構(gòu)建規(guī)律。書中還深入探討了資歷框架及資格標(biāo)準(zhǔn)體系的制度建設(shè)，以及一體化建設(shè)的主體思路，并以某一職業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔归_了案例分析。*后，對(duì)我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的未來發(fā)展路徑予以展望，期望為職業(yè)教育體系發(fā)展和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供參考或啟發(fā)。
資歷框架視域下的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究 目錄
目錄
前言
**章 緒論 1
第二章 邏輯起點(diǎn)：建設(shè)框架、概念界定與理論基礎(chǔ) 21
**節(jié) 資歷框架 22
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成果 39
第三節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系 75
第三章 現(xiàn)實(shí)審視：我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的進(jìn)展、問題與訴求 89
**節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的歷史進(jìn)展 89
第二節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題 113
第三節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的發(fā)展訴求 117
第四章 國際比較：資歷框架視域下職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的他國經(jīng)驗(yàn) 122
**節(jié) 澳大利亞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 122
第二節(jié) 德國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 144
第五章 經(jīng)驗(yàn)提煉：資歷框架視域下職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建規(guī)律分析 169
**節(jié) 基于資歷框架完善標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建理念 169
第二節(jié) 以學(xué)習(xí)成果為核心導(dǎo)向的構(gòu)建原則 173
第三節(jié) 基于能力實(shí)現(xiàn)職普等值的構(gòu)建方向 175
第四節(jié) 各級(jí)各類標(biāo)準(zhǔn)逐級(jí)推進(jìn)的構(gòu)建過程 180
第六章 構(gòu)建基礎(chǔ)：我國資歷框架及資格標(biāo)準(zhǔn)體系的制度建設(shè) 192
**節(jié) 資歷框架作為制度基礎(chǔ)建設(shè)的必要性 192
第二節(jié) 綜合性國家資歷框架建設(shè)的重難點(diǎn) 195
第三節(jié) 資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)之于職業(yè)教育發(fā)展 199
第七章 構(gòu)建主體：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的一體化建設(shè) 204
**節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建價(jià)值：承上啟下與左右聯(lián)通的關(guān)鍵紐帶 204
第二節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建思路：從系統(tǒng)設(shè)計(jì)
到層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的一體化 206
第三節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建案例：以“汽車維修”為例 239
第八章 未來路向：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的再發(fā)展 247
**節(jié) 研究回顧總結(jié) 247
第二節(jié) 核心觀點(diǎn)提煉 251
第三節(jié) 未來研究展望 254
前言
**章 緒論 1
第二章 邏輯起點(diǎn)：建設(shè)框架、概念界定與理論基礎(chǔ) 21
**節(jié) 資歷框架 22
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成果 39
第三節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系 75
第三章 現(xiàn)實(shí)審視：我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的進(jìn)展、問題與訴求 89
**節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的歷史進(jìn)展 89
第二節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題 113
第三節(jié) 我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的發(fā)展訴求 117
第四章 國際比較：資歷框架視域下職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的他國經(jīng)驗(yàn) 122
**節(jié) 澳大利亞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 122
第二節(jié) 德國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 144
第五章 經(jīng)驗(yàn)提煉：資歷框架視域下職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建規(guī)律分析 169
**節(jié) 基于資歷框架完善標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建理念 169
第二節(jié) 以學(xué)習(xí)成果為核心導(dǎo)向的構(gòu)建原則 173
第三節(jié) 基于能力實(shí)現(xiàn)職普等值的構(gòu)建方向 175
第四節(jié) 各級(jí)各類標(biāo)準(zhǔn)逐級(jí)推進(jìn)的構(gòu)建過程 180
第六章 構(gòu)建基礎(chǔ)：我國資歷框架及資格標(biāo)準(zhǔn)體系的制度建設(shè) 192
**節(jié) 資歷框架作為制度基礎(chǔ)建設(shè)的必要性 192
第二節(jié) 綜合性國家資歷框架建設(shè)的重難點(diǎn) 195
第三節(jié) 資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)之于職業(yè)教育發(fā)展 199
第七章 構(gòu)建主體：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的一體化建設(shè) 204
**節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建價(jià)值：承上啟下與左右聯(lián)通的關(guān)鍵紐帶 204
第二節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建思路：從系統(tǒng)設(shè)計(jì)
到層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的一體化 206
第三節(jié) 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建案例：以“汽車維修”為例 239
第八章 未來路向：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的再發(fā)展 247
**節(jié) 研究回顧總結(jié) 247
第二節(jié) 核心觀點(diǎn)提煉 251
第三節(jié) 未來研究展望 254
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