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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569070842
- 條形碼：9787569070842 ; 978-7-5690-7084-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重構(gòu) 內(nèi)容簡介
本書分為上、下篇，共八章。上篇“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課程”共五章，即**章基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課程改革國際比較、第二章基于核心素養(yǎng)的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、第三章小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)、第四章基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容變化”和第五章基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)思想;下篇“聚焦核心素養(yǎng)的新課堂”共三章，即第六章核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革、第七章核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式、第八章核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新案例。
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重構(gòu) 目錄
上篇：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課程
**章基于核心素養(yǎng)的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
**節(jié)指向核心素養(yǎng)的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的整體設(shè)計(jì)
第三節(jié)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與意義
第二章小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)·
**節(jié)數(shù)學(xué)眼光的具體表現(xiàn)
第二節(jié)數(shù)學(xué)思維的具體表現(xiàn)
第三節(jié)數(shù)學(xué)語言的具體表現(xiàn)
第三章基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容變化
**節(jié)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化變化
第二節(jié)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容變化及主題分析
第三節(jié)圖形與幾何領(lǐng)域內(nèi)容變化及主題分析
第四節(jié)統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域內(nèi)容變化及主題分析
第五節(jié)綜合與實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)容變化及主題分析
第四章基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)思想
……
展開全部
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重構(gòu) 作者簡介
王珊，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，主要從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教師教育以及教育評(píng)價(jià)研究。四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)理學(xué)學(xué)士、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué)方向)教育學(xué)碩士。北京師范大學(xué)(教育經(jīng)濟(jì)與管理方向)教育學(xué)博士，澳大利亞新南威爾士大學(xué)(教育領(lǐng)導(dǎo)力方向)訪問學(xué)者。長期擔(dān)任四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課程《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》主講教師。主持教育部人文社科課題、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”重點(diǎn)課題、省哲學(xué)“十四五”年度課題、省教育廳教師教育研究中心“中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)化培養(yǎng)途徑研究”等多項(xiàng)省部級(jí)課題。
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