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題說本源:小學數學思維能力提升 版權信息
- ISBN：9787575800242
- 條形碼：9787575800242 ; 978-7-5758-0024-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
題說本源:小學數學思維能力提升 本書特色
本書是一本通過數學說題而論思維培養的指導用書。作者通過對數學題的觀察、解讀，提供了多種解題的方法，對于培養學生的數學思維能力具有指導意義。
題說本源:小學數學思維能力提升 內容簡介
本書以小學數學題為載體，詳細介紹了如何從小學生的思維來解決數學問題的解讀方法和解題方法，通過這些方法培養學生的思維能力，進而讓學生學會一法解多題、多法解一題。本書可供小學數學教師課堂教學選用，也可供家長針對孩子數學學習中存在的問題有針對性地選用。
題說本源:小學數學思維能力提升 目錄
導論 …………………………………………………………………………… 1
**章 解讀篇 ……………………………………………………………… 11
**節 概述 …………………………………………………………… 11
第二節 解讀成數 ……………………………………………………… 13
第三節 解讀成文 ……………………………………………………… 19
第四節 解讀成圖 ……………………………………………………… 33
第五節 解讀成式 ……………………………………………………… 54
第六節 解讀成表 ……………………………………………………… 79
第二章 解題篇 ……………………………………………………………… 8
**節 借 (設) 數法解題 …………………………………………… 89
第二節 畫線段圖法解題 ……………………………………………… 104
第三節 倍比法解題 …………………………………………………… 124
第四節 枚舉法解題 …………………………………………………… 134
第五節 豎式謎法解題 ………………………………………………… 144
第六節 因數倍數法解題 ……………………………………………… 154
第七節 抓不變量法解題 ……………………………………………… 162
第三章 評價篇…………………………………………………………………194
**節 關注思維過程顯性化 ……………………………………… 195
第二節 關注解題方式多樣化 ……………………………………… 198
第三節 關注思維培養秩序化 ……………………………………… 210
第四節 關注多種模式參與度 ……………………………………… 214
附錄：二十四點直讀法 ………………………………………………………216
展開全部
題說本源:小學數學思維能力提升 作者簡介
藍作坤，教育3.0踐行者，溫州市實驗小學高級教師。全國學科整合優質課評比一等獎，溫州市教壇新秀。十多篇論文在國家、省、市級評比中獲獎或在刊物上發表，講座多達50多場，培養超百名學生進入全球名校。他提出我國即將進行3.0教育時代，即“思維成就人生”的時代！他踐行的“三思·思維”教育思想獲得了廣大家長與同行的一致好評！著有《數說本源》《圖說本源》等。
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