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高校德育與鄉村振興人才選用協同機制研究 版權信息
- ISBN：9787521860603
- 條形碼：9787521860603 ; 978-7-5218-6060-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校德育與鄉村振興人才選用協同機制研究 內容簡介
本書著眼于“鄉村振興，人才是關鍵”的根本問題，探索鄉村振興中人才選用機制與高校人才培育的關系。通過分析新時代鄉村振興急需人才的特征與類型，構建鄉村振興視野下高校德育理論脈絡和功能定位，明晰鄉村振興人才選用和高校德育協同創新的路徑和方法。在實際工作中，發揮高校德育工作在人才培養中凝心鑄魂作用，讓更多的優秀人才投身鄉村振興的大潮中。更好的展現高等教育服務國家發展戰略和區域經濟發展的功能，助力中國式現代化建設。
高校德育與鄉村振興人才選用協同機制研究 目錄
引論
一、服務鄉村振興的青年典型
二、基于以上典型案例的分析
**章 緒論
一、研究背景與研究意義
二、研究內容與研究目標
三、研究思路與研究方法
四、高校德育與鄉村振興人才選用機制的研究現狀
第二章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的理論研究
一、相關概念
二、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的建設理念與理論基礎
第三章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的設計與構建
一、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制中存在的問題和原因分析
二、鄉村振興人才對高校德育的需求分析
三、德治傳統助力鄉村振興人才選用協同路徑
第四章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的實踐路徑
一、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實踐分析（以農業類為例）
二、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實施原則
三、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實施路徑
四、案例分析——成功經驗和問題總結
第五章 鄉村振興視域下高校德育功能定位及理論脈絡
一、鄉村振興視域下的高校德育目標定位與特點分析
二、推動鄉村振興和高校德育協同機制創新的路徑和方法
三、高校德育實踐對鄉村振興的啟示
四、構建鄉村振興視野下的高校德育理論脈絡的展望與思考
第六章 新時代鄉村振興人才素質模型建構研究
一、新時代鄉村振興人才的特征與分類
二、新時代鄉村振興人才的素質模型維度分析與指標選取
三、新時代鄉村振興人才的素質定量分析
四、新時代鄉村振興人才素質模型建構
第七章 高校德育與鄉村振興人才選用創新培養機制
一、高校德育與鄉村振興人才選用的指導思想與目標
二、高校德育與鄉村振興人才選用機制框架構建
三、高校德育與鄉村振興人才選用協同條件保障
四、改進和優化高校德育與鄉村振興人才選拔機制的建議
結語 研究結論與展望
一、研究結論
二、研究展望
參考文獻
一、服務鄉村振興的青年典型
二、基于以上典型案例的分析
**章 緒論
一、研究背景與研究意義
二、研究內容與研究目標
三、研究思路與研究方法
四、高校德育與鄉村振興人才選用機制的研究現狀
第二章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的理論研究
一、相關概念
二、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的建設理念與理論基礎
第三章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的設計與構建
一、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制中存在的問題和原因分析
二、鄉村振興人才對高校德育的需求分析
三、德治傳統助力鄉村振興人才選用協同路徑
第四章 高校德育與鄉村振興人才選用協同機制的實踐路徑
一、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實踐分析（以農業類為例）
二、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實施原則
三、高校德育與鄉村振興人才選用協同機制實施路徑
四、案例分析——成功經驗和問題總結
第五章 鄉村振興視域下高校德育功能定位及理論脈絡
一、鄉村振興視域下的高校德育目標定位與特點分析
二、推動鄉村振興和高校德育協同機制創新的路徑和方法
三、高校德育實踐對鄉村振興的啟示
四、構建鄉村振興視野下的高校德育理論脈絡的展望與思考
第六章 新時代鄉村振興人才素質模型建構研究
一、新時代鄉村振興人才的特征與分類
二、新時代鄉村振興人才的素質模型維度分析與指標選取
三、新時代鄉村振興人才的素質定量分析
四、新時代鄉村振興人才素質模型建構
第七章 高校德育與鄉村振興人才選用創新培養機制
一、高校德育與鄉村振興人才選用的指導思想與目標
二、高校德育與鄉村振興人才選用機制框架構建
三、高校德育與鄉村振興人才選用協同條件保障
四、改進和優化高校德育與鄉村振興人才選拔機制的建議
結語 研究結論與展望
一、研究結論
二、研究展望
參考文獻
展開全部
高校德育與鄉村振興人才選用協同機制研究 作者簡介
李宏亮，男，中共黨員，哲學博士，副教授，碩士生導師。主要研究領域有政治哲學、思想政治教育等領域。主持大學生創業教育模式研究、新工科視角下二級學院學生創新創業與專業課程互融體系研究等課題10余項，在國內學術期刊發表論文20余篇，發表論文20余篇，出版專著2部。
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