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包郵 研究性學(xué)習(xí):構(gòu)建、實(shí)施與創(chuàng)新探索
作者：尹子龍
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
154
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研究性學(xué)習(xí):構(gòu)建、實(shí)施與創(chuàng)新探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787573153609
- 條形碼：9787573153609 ; 978-7-5731-5360-9
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
研究性學(xué)習(xí):構(gòu)建、實(shí)施與創(chuàng)新探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以學(xué)科研究性學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合現(xiàn)代教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面闡述了研究性學(xué)習(xí)的構(gòu)建·實(shí)施與創(chuàng)新探索。深入剖析了研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，探討了其在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)案例的梳理，讀者將深刻理解研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和重要性。書中詳細(xì)講解了構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)的框架和體系，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目選擇、導(dǎo)師培養(yǎng)等方面的關(guān)鍵要素。本書知識(shí)點(diǎn)全面，理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容通俗易懂，是一本實(shí)用性和指導(dǎo)性兼具的理論著作。
研究性學(xué)習(xí):構(gòu)建、實(shí)施與創(chuàng)新探索 目錄
**章 研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)論
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的定義與背景
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的區(qū)別
第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程
第二章 研究性學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
節(jié) 建構(gòu)主義與研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 社會(huì)文化理論與研究性學(xué)習(xí)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)社群理論與研究性學(xué)習(xí)
第四節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)與研究性學(xué)習(xí)
第五節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論與研究性學(xué)習(xí)
第六節(jié) 情感認(rèn)知理論與研究性學(xué)習(xí)
第七節(jié) 情境學(xué)習(xí)理論與研究性學(xué)習(xí)
第三章 研究性學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建
節(jié) 創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍
第二節(jié) 建設(shè)研究性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所與資源
第三節(jié) 利用技術(shù)手段促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)
第四節(jié) 學(xué)科整合與跨學(xué)科學(xué)習(xí)
第四章 研究性學(xué)習(xí)程序與方法
節(jié) 信息檢索與文獻(xiàn)綜述
第二節(jié) 提出問(wèn)題與解決問(wèn)題
第三節(jié) 數(shù)據(jù)收集與分析
第四節(jié) 學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)能力
第五章 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋
節(jié) 評(píng)價(jià)研究性學(xué)習(xí)的多維度方法
第二節(jié) 制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與體系
第三節(jié) 學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的實(shí)施
第四節(jié) 利用技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)估
第六章 研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施
節(jié) 研究性學(xué)習(xí)課程目標(biāo)與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略與方法
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)中的跨學(xué)科合作與資源整合
第四節(jié) 社會(huì)參與與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
第七章 研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
節(jié) 創(chuàng)新能力解析
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的關(guān)系
第三節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)創(chuàng)新
第八章 各科學(xué)領(lǐng)域中的研究性學(xué)習(xí)
節(jié) 自然科學(xué)領(lǐng)域中的研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的研究性學(xué)習(xí)
第三節(jié) 人文科學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
第四節(jié) 工程與技術(shù)科學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
第九章 數(shù)字化時(shí)代下的研究性學(xué)習(xí)
節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 在線合作與虛擬研究群體
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)與研究性學(xué)習(xí)
第四節(jié) 虛擬實(shí)境與研究性學(xué)習(xí)
第五節(jié) 人工智能與智能輔助學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)
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