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智慧校園建設(shè)與應(yīng)用方案 版權(quán)信息
- ISBN：9787519481285
- 條形碼：9787519481285 ; 978-7-5194-8128-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
智慧校園建設(shè)與應(yīng)用方案 內(nèi)容簡介
本書的主要內(nèi)容以所負(fù)責(zé)的課題《基于電子書包支持下的智慧課堂構(gòu)建及實(shí)踐》研究成果為主，對中小學(xué)智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用展開研究與探索，書中提供了豐富的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用案例，期望這些案例能為正在參與其中和準(zhǔn)備加入的中小學(xué)校提供可參考的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用方面的方案和思路，為智慧教育工作者，及智慧教育參與商，智慧教育政策制定等，提供在智慧校園基礎(chǔ)建設(shè)、智慧教學(xué)應(yīng)用平臺選擇、智慧教學(xué)模式實(shí)踐、智慧教育和管理等多方面的借鑒和參考。
智慧校園建設(shè)與應(yīng)用方案 目錄
**章建智慧校園，啟智慧教育夢之航
**節(jié)智慧教育夢的緣起
第二節(jié)智慧教育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié)智慧教育的研究目標(biāo)與研究方法
第四節(jié)智慧教育的研究內(nèi)容 第二章建智慧校園環(huán)境，筑智慧教育夢之基
**節(jié)智慧教室建設(shè)是重中之重
第二節(jié)全自動(dòng)錄播教室的建設(shè)
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)中心是智慧校園建設(shè)的核心 第三章探智慧教育改革，行智慧教育夢之路
**節(jié)“三平臺三系統(tǒng)”搭建學(xué)校智慧教育平臺
第二節(jié)基于電子書包支持下智慧課堂研究與實(shí)踐
第三節(jié)智慧教育曲折前進(jìn)路上的收獲
第四節(jié)智慧教育改革需要制度保障
第五節(jié)中小學(xué)智慧教育發(fā)展中的問題 第四章中小學(xué)智慧教育網(wǎng)范例
**節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)依據(jù)
第二節(jié)智慧教育網(wǎng)需求分析
第三節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)
第四節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)方案
第五節(jié)教師信息技術(shù)能力提升工程
第六節(jié)智慧教育網(wǎng)實(shí)施和運(yùn)維
第七節(jié)智慧教育網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)
第八節(jié)智慧教育網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)及把控
第九節(jié)智慧教育網(wǎng)項(xiàng)目效益 第五章智慧班牌教學(xué)應(yīng)用范例
**節(jié)智慧班牌建設(shè)需求分析
第二節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究
第三節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究基礎(chǔ)
第四節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究內(nèi)容
第五節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究思路方法
第六節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新
第七節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究保障
第八節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究成果 第六章大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)范例
**節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)
第二節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)概述
第三節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)主要內(nèi)容
第四節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用方法
第五節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)利弊分析
第六節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)未來展望 第七章中小學(xué)校園電視臺建設(shè)與應(yīng)用案例
**節(jié)中小學(xué)校園電視臺的發(fā)展階段
第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)促校園電視臺發(fā)展
第三節(jié)校園電視臺培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
第四節(jié)舉辦校園“紅石榴”微電影節(jié)
第五節(jié)校園電視臺建立全景演播室
第八章中小學(xué)智慧教研系統(tǒng)案例
**節(jié)智慧教研系統(tǒng)基礎(chǔ)
第二節(jié)智慧教研系統(tǒng)總體思路
第三節(jié)智慧教研系統(tǒng)方案總體設(shè)計(jì)
第四節(jié)智慧教研方案系統(tǒng)建設(shè)
第五節(jié)智慧教研教育應(yīng)用 第九章智慧教育保障制度建設(shè)
**節(jié)電腦及平板使用管理制度
第二節(jié)智慧教學(xué)資源建設(shè)及教學(xué)評測考核方案
第三節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用帶頭人培養(yǎng)對象評選實(shí)施辦法
第四節(jié)教師智慧課堂應(yīng)用考核方案
第五節(jié)智慧課堂教學(xué)評優(yōu)方案
第六節(jié)智慧教學(xué)名師工作室建設(shè)及評選方案
第七節(jié)智慧課堂教學(xué)評優(yōu)評價(jià)指標(biāo) 結(jié)語智慧教育的未來發(fā)展
后記我的教育信息化之路
**節(jié)智慧教育夢的緣起
第二節(jié)智慧教育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié)智慧教育的研究目標(biāo)與研究方法
第四節(jié)智慧教育的研究內(nèi)容 第二章建智慧校園環(huán)境，筑智慧教育夢之基
**節(jié)智慧教室建設(shè)是重中之重
第二節(jié)全自動(dòng)錄播教室的建設(shè)
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)中心是智慧校園建設(shè)的核心 第三章探智慧教育改革，行智慧教育夢之路
**節(jié)“三平臺三系統(tǒng)”搭建學(xué)校智慧教育平臺
第二節(jié)基于電子書包支持下智慧課堂研究與實(shí)踐
第三節(jié)智慧教育曲折前進(jìn)路上的收獲
第四節(jié)智慧教育改革需要制度保障
第五節(jié)中小學(xué)智慧教育發(fā)展中的問題 第四章中小學(xué)智慧教育網(wǎng)范例
**節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)依據(jù)
第二節(jié)智慧教育網(wǎng)需求分析
第三節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)
第四節(jié)智慧教育網(wǎng)建設(shè)方案
第五節(jié)教師信息技術(shù)能力提升工程
第六節(jié)智慧教育網(wǎng)實(shí)施和運(yùn)維
第七節(jié)智慧教育網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)
第八節(jié)智慧教育網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)及把控
第九節(jié)智慧教育網(wǎng)項(xiàng)目效益 第五章智慧班牌教學(xué)應(yīng)用范例
**節(jié)智慧班牌建設(shè)需求分析
第二節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究
第三節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究基礎(chǔ)
第四節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究內(nèi)容
第五節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究思路方法
第六節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新
第七節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究保障
第八節(jié)智慧班牌教學(xué)應(yīng)用研究成果 第六章大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)范例
**節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)
第二節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)概述
第三節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)主要內(nèi)容
第四節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用方法
第五節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)利弊分析
第六節(jié)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)未來展望 第七章中小學(xué)校園電視臺建設(shè)與應(yīng)用案例
**節(jié)中小學(xué)校園電視臺的發(fā)展階段
第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)促校園電視臺發(fā)展
第三節(jié)校園電視臺培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
第四節(jié)舉辦校園“紅石榴”微電影節(jié)
第五節(jié)校園電視臺建立全景演播室
第八章中小學(xué)智慧教研系統(tǒng)案例
**節(jié)智慧教研系統(tǒng)基礎(chǔ)
第二節(jié)智慧教研系統(tǒng)總體思路
第三節(jié)智慧教研系統(tǒng)方案總體設(shè)計(jì)
第四節(jié)智慧教研方案系統(tǒng)建設(shè)
第五節(jié)智慧教研教育應(yīng)用 第九章智慧教育保障制度建設(shè)
**節(jié)電腦及平板使用管理制度
第二節(jié)智慧教學(xué)資源建設(shè)及教學(xué)評測考核方案
第三節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用帶頭人培養(yǎng)對象評選實(shí)施辦法
第四節(jié)教師智慧課堂應(yīng)用考核方案
第五節(jié)智慧課堂教學(xué)評優(yōu)方案
第六節(jié)智慧教學(xué)名師工作室建設(shè)及評選方案
第七節(jié)智慧課堂教學(xué)評優(yōu)評價(jià)指標(biāo) 結(jié)語智慧教育的未來發(fā)展
后記我的教育信息化之路
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智慧校園建設(shè)與應(yīng)用方案 作者簡介
孫林，山東省淄博第一中學(xué)高級教師1970年7月出生，籍貫:山東淄博博山。1991年大學(xué)畢業(yè)到淄博一中信息處工作至今;2000年進(jìn)修北師大現(xiàn)代教育技術(shù)研究生;2005年獲山東省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2007年獲山東省教學(xué)能手稱號;2009年主持山東省“十一五”教育技術(shù)重點(diǎn)課題《BLOG對教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生個(gè)性自我完善的促進(jìn)和影響》完成結(jié)題工作;2016年參加中央電教館《高中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程課程》開發(fā)工作;2019年主持淄博市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于電子書包支持下智慧課堂的構(gòu)建及實(shí)踐》完成結(jié)題工作。
王華，山東鑫誠信電子科技有限公司總經(jīng)理，1981年12月出生，籍貫:山東淄博周村。2004年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入信息化行業(yè)工作;2006年到山東鑫誠信電子科技有限公司工作至今;2012年取得山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳頒發(fā)的建筑智能化工程師證書;2017年獲淄博市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)(參與研發(fā)《視頻大數(shù)據(jù)智能分析應(yīng)用平臺》);2022年取得山東省數(shù)字專員證書。
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