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上海教師.第16輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787572030260
- 條形碼：9787572030260 ; 978-7-5720-3026-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
上海教師.第16輯 內(nèi)容簡介
《上海教師》講述上海教師的成長故事，總結(jié)教師發(fā)展的上海經(jīng)驗(yàn)，書寫上海教師的過去、現(xiàn)在與未來。本輯精心設(shè)計(jì)了特稿、專題、大中小學(xué)德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、未來教師、國際比較等專題，關(guān)注教師職業(yè)特征和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實(shí)踐性與綜合性于一體。其主要探討教師教育領(lǐng)域的突出問題，反映國內(nèi)外教師教育研究的*新成果，為教育行政部門的宏觀決策提供參考，為各級各類學(xué)校校長、骨干教師、從事教育科研的人員和一線教師提供理論借鑒和實(shí)踐啟迪。
上海教師.第16輯 目錄
卷首語
初心如磐篤行致遠(yuǎn)
特稿
新時代基礎(chǔ)教育教師學(xué)：從教師成長到教育強(qiáng)國
專題：新時代教研的上海經(jīng)驗(yàn)
以中式課例研究改善學(xué)校教研的形態(tài)和文化
“團(tuán)組式”教師研修體系建構(gòu)與實(shí)施
新時代背景下推進(jìn)有效教研的學(xué)校探索
深度教研：源流與匯聚
大中小學(xué)德育一體化
全員導(dǎo)師制背景下教師家校溝通能力的靶向指導(dǎo)
教師發(fā)展
區(qū)域共同體研修活動中教師反思案例研究
習(xí)性對 公費(fèi)師范生獲得學(xué)校成功的影響及作用機(jī)制——基于對兩名 公費(fèi)師范生的調(diào)查分析
義務(wù)教育實(shí)施因材施教的路徑與策略研究
課堂教學(xué)
導(dǎo)向“學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯”的課堂支持系統(tǒng)構(gòu)建
指向真實(shí)性學(xué)習(xí)的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施
核心素養(yǎng)視域下學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
未來教師
校長課程評價(jià)力對教師教學(xué)方式的影響——教師專業(yè)發(fā)展活動和教師教學(xué)理念的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)
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