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高中數學教學中融入數學文化的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787548480570
- 條形碼：9787548480570 ; 978-7-5484-8057-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學教學中融入數學文化的實踐研究 內容簡介
本書從數學文化的視角出發, 結合生動鮮活的教學案例和實踐心得, 全面而系統地闡述了數學文化在培養學生邏輯思維、創新能力以及解決實際問題能力等方面的不可或缺的價值。
高中數學教學中融入數學文化的實踐研究 目錄
章緒論
一、研究背景與研究意義/1
二、研究問題與研究目標/7
三、研究方法與研究路徑/8
四、研究綜述與文獻回顧/10
章數學文化的理論基礎
一、數學文化的概念與內涵/17
二、數學文化的發展歷程/19
三、數學文化與數學教育的關系/22
第三章高中數學教學現狀分析的華品不出去
一、高中數學教學的目標和特征/25
二、高中數學教學的方法與手段/28
三、高中數學教學中存在的問題與挑戰/31
第四章數學文化融入高中數學教學的策略
一、數學文化在數學教學中的分類/40
二、數學文化在數學課程中的重構/56
三、數學文化在教學評價中的轉向/91
第五章數學文化融入教學與命題的原則、途徑與方法
一、數學文化融入數學教學的原則/103
二、數學文化融入數學教學的途徑/111
三、數學文化融入數學教學的方法/122
四、數學文化與數學命題取材/133
第六章數學文化融入高中數學教學的案例研究
一、新授課課例設計/149
二、研究課例設計/180
三、高考命題設計案例/217
第七章結論與建議
一、研結與不足/242
二、對未來高中數學教學的思考與建議/243
參考文獻/249
本書附錄/251
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