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特級教師的學(xué)習敘事 版權(quán)信息
- ISBN：9787303297320
- 條形碼：9787303297320 ; 978-7-303-29732-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
特級教師的學(xué)習敘事 內(nèi)容簡介
特級教師是“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”。作為基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的領(lǐng)軍人物，特級教師在教育教學(xué)中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，在廣大教師的成長中發(fā)揮著表率作用，同時也是社會關(guān)注的焦點。本書基于教師學(xué)習研究的基本設(shè)計，運用敘事研究的方法，從14位特級教師的成長史出發(fā)，圍繞學(xué)習動力、學(xué)習投入、學(xué)習阻礙、學(xué)習需求及影響因素進行分析，希望能夠挖掘每位特級教師的學(xué)習經(jīng)驗，并使其上升為具有理論價值的學(xué)習策略，為更多教師的專業(yè)成長提供有價值的借鑒。
特級教師的學(xué)習敘事 目錄
一、成就目標 ：做教師就要做到
——語文特級教師柴榮的專業(yè)學(xué)習之路
二、閱讀與反思：細水長流式的學(xué)習與成長
——語文特級教師王文麗的專業(yè)學(xué)習之路
三、主動與珍惜
——數(shù)學(xué)特級教師王彥偉的專業(yè)學(xué)習之路
四、學(xué)習，就是不斷“悟得”
——數(shù)學(xué)特級教師張鶴的專業(yè)學(xué)習之路
五、為愛而教，學(xué)無止境
——英語特級教師謝衛(wèi)軍的專業(yè)學(xué)習之路
六、一線教學(xué)研究者
——歷史特級教師李曉風的專業(yè)學(xué)習之路
七、行中思思中學(xué)學(xué)中行
——政治特級教師王蘋的專業(yè)學(xué)習之路
八、獨立思考與實踐研究并行的物理教學(xué)行走者
——物理特級教師王運淼的專業(yè)學(xué)習之路
九、學(xué)生一直推著我往前走
——化學(xué)特級教師吳衛(wèi)東的專業(yè)學(xué)習之路
十、一輩子只做一件事：教書
——生物特級教師林祖榮的專業(yè)學(xué)習之路
十一、“無限游戲”思維下的進階學(xué)習
——體育特級教師黃虹的專業(yè)學(xué)習之路
十二、校外教育的情境學(xué)習與共創(chuàng)性學(xué)習
——美術(shù)特級教師吳蔚的專業(yè)學(xué)習之路
十三、學(xué)做教育實踐家
——語文特級教師李懷源的專業(yè)學(xué)習之路
十四、在學(xué)習與實踐中成長
——物理特級教師鄭蔚青的專業(yè)學(xué)習之路
十五、十四個敘事文本的質(zhì)性分析
——關(guān)于特級教師學(xué)習的理論對話、研究路徑和結(jié)論
參考文獻
后記
展開全部
特級教師的學(xué)習敘事 作者簡介
李軍，北京教育學(xué)院黨委教師工作部/人事處處長，教授，世界史博士，主要從事世界史、教師教育的教學(xué)與研究。兼任北京市教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，北京市特級教師協(xié)會副會長。發(fā)表《ALPHS課程：基于核心素養(yǎng)發(fā)展的特設(shè)課程》等學(xué)術(shù)論文多篇。
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