中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
大學生創新創業基礎 版權信息
- ISBN：9787577212678
- 條形碼：9787577212678 ; 978-7-5772-1267-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創新創業基礎 本書特色
一、 與思想政治教育相結合本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，用馬克思主義科學理論闡釋大學生創新創業中的核心問題，將社會主義核心價值觀有機融入創業者素質要求，在案例中弘揚中華傳統優秀文化，在講解里展現馬克思主義中國化的*新實踐成果；用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，力圖促進青年在思想和學識上的雙提升。二、 與行業案例相結合本書主要面向我國廣大高校本、？圃谧x學生或已畢業但仍在創業、求職的青年群體。雖然創新創業教育在我國的發展只有短短數年，但卻有效激發了高校和師生群體的興趣，也促使不少大學生參與實踐。在國家和地方政策的多重支持下，大學生創新創業成果轉換、落地、運營與日俱增，效果斐然。據調查，有創業意愿的學生更想去多了解真正的市場運行、創業實踐操作、創業風險的合理規避等問題。所以，本書每一章的內容都會安排與理論相匹配的行業案例供學生學習和參考。一方面降低學生使用教材自主學習的專業門檻，用通俗易懂的語言客觀描述行業案例，選擇以問題為導向，促進學生思考和分析案例其中的成因，發揮學生的思辨力和想象力；另一方面增加學生來自不同領域的知識，通過案例閱讀、講解和任務布置，讓學生學習并模仿“市場實戰”，鍛煉學生的創新思維和創造力。三、 與學科競賽相結合為積極響應國家倡導，貫徹落實“以賽促學，以賽促創”的新時代教育理念，本書將詳細介紹當前我國大學生創新創業領域含金量*高的兩類比賽(“互聯網 ”和“挑戰杯”)要求和基本流程，用賽級標準制定教學核心內容，并在每一章設置對應的分解任務，全過程指導和幫助學生了解比賽、準備比賽、申報比賽、參加比賽。
大學生創新創業基礎 內容簡介
本書是一本面向大學生的創新創業教材，旨在培養學生的創新意識和創業能力。本書圍繞創新與創業的基本理論、實踐技能和實務操作進行系統闡述，結合理論與實際操作的教學方法，強調案例分析和實踐活動。內容涵蓋創新與創業的相關概念、創新創業者的素質要求、創新方法與工具、創新能力的培養、創新成果的保護、創業機會與風險的評估，*后詳細解釋了商業模式的構建與融資渠道的選擇，并在第十章專門指導如何撰寫商業計劃書，為有志于參加創新創業的學生提供實戰指南。本書適合希望深化創新理解與創業實踐的大學生及其指導教師使用，也可作為參加創新創業大賽的補充閱讀材料和工具書。
大學生創新創業基礎 目錄
**章創新與創業概述/1**節創新/2一、 創新的內涵/2二、 創新的類型/4三、 創新思維/6第二節創業/12一、 創業的內涵/12二、 創業的類型/12三、 創業需要具備的基本要素/15四、 大學生創新創業教育/16第三節創新創業比賽介紹/18一、 中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽簡介/18二、 “挑戰杯” 中國大學生創業計劃競賽/27三、 參加比賽的原因/30第四節企業設立與注冊/31一、 選擇形式/31二、 影響組織形式選擇的因素/32三、 企業注冊/33第二章創新創業者的素質要求/39**節創新創業者的性格特征/40一、 勇于挑戰，不畏艱苦/40二、 敢于承擔，調整心態/40三、 好奇敏感，持之以恒/40四、 勤奮好學，誠實守信/41第二節創新創業者的知識儲備/41一、 經濟管理類知識/41二、 法律法規類知識/42三、 專業技能類知識/43四、 信息技術類知識/43目錄大學生創新創業基礎第三節創新創業者的能力要求/43一、 自律能力/44二、 預算能力/44三、 學習能力/44四、 適應能力/45五、 溝通能力/45六、 執行能力/45第四節創業團隊/45一、 什么是創業團隊/45二、 創業團隊里需要的角色/47三、 創業團隊的組建/49第五節企業家精神/50第三章創新方法與工具/53**節思維導圖法/54一、 思維導圖的由來/54二、 思維導圖的基本要素/55三、 思維導圖的繪制/56四、 思維導圖的應用/56第二節5W2H 分析法/57一、 5W2H分析法的具體內容/58二、 5W2H 法的應用程序/59第三節奧斯本檢核表法/60一、 奧斯本檢核表的由來和作用/60二、 奧斯本檢核表的要素和實施過程/61三、 奧斯本檢核表的應用/63四、 使用奧斯本檢核表法的注意事項/65第四節六頂思考帽法/66一、 六頂思考帽法概述/66二、 六頂思考帽法中各種帽子的思考方法/67三、 六頂思考帽的應用/70第五節頭腦風暴法/72一、 頭腦風暴法的概念和原理/72二、 頭腦風暴法的要求、實施步驟和技巧/73三、 運用頭腦風暴法分析和解決問題/75第六節TRIZ法/76一、 TRIZ理論概述/76二、 TRIZ理論的核心思想及解決發明問題的方法/77第四章創新思維/85**節發散思維與收斂思維/86一、 發散思維/86二、 收斂思維/87三、 發散思維與收斂思維的關系/88第二節求同思維與求異思維/89一、 求同思維/89二、 求異思維/90第三節逆向思維/92第四節橫向思維/93第五節案例展示及分析/95第五章創新能力/101**節提問技能/102一、 基于界定問題的提問/102二、 基于產生創意的提問/108第二節聯系技能/110一、 信息交集法/110二、 角色扮演法/111三、 假設法/111四、 魔法盒啟示法/111第六章創新成果保護/117**節知識產權的基礎知識/118一、 知識產權的內涵/119二、 知識產權的基本特征/119三、 世界知識產權制度/120四、 我國知識產權制度/122第二節專利與專利戰略/125一、 專利的基本概念/126二、 專利的特點/126三、 專利的申請/127四、 專利戰略及其作用/130第三節商業秘密保護/132一、 商業秘密保護的概念/133二、 商業秘密保護的必要性/133三、 商業秘密泄露行為/135四、 商業秘密保護途徑/136第七章創業機會和創業風險/143**節創業機會/144一、 創業機會的內涵/144二、 創業機會的來源/144三、 創業機會的識別與評價/145第二節創業風險/149一、 創業風險的定義/149二、 創業風險的類型/149三、 創業風險的來源/150四、 降低創業風險的方法/153第八章商業模式/155**節認識商業模式/156一、 商業模式的概念/156二、 商業模式的構成要素/157第二節商業模式的生成邏輯/159一、 價值發現/160二、 價值生產/161三、 價值獲取/161四、 智能時代商業模式的特征/162第三節商業模式的設計與創新/163一、 商業模式的設計/163二、 商業模式的創新/164第九章融資渠道/169**節融資的相關概念/170一、 風險投資/170二、 私募股權投資/174三、 政策性融資/175第二節融資渠道的分類/178一、 內源融資和外源融資/178二、 直接融資和間接融資/178三、 股權融資和債權融資/179第三節不同時期的融資渠道/180一、 種子期/180二、 啟動期/181三、 成長期/181四、 成熟期/181第四節影響渠道選擇的因素/181一、 成本/182二、 風險/182三、 機動性/182四、 便利性/183五、 規模和期限/183六、 企業類型/183第十章商業計劃書的撰寫/185**節商業計劃書簡介/186一、 商業計劃書的概念/186二、 商業計劃書的功能/186三、 商業計劃書的類型/186第二節商業計劃書的撰寫原則和基本要素/189一、 商業計劃書的撰寫原則/189二、 商業計劃書包含的基本要素/191第三節商業計劃書的主要內容/193一、 摘要/193二、 正文/196三、 附錄/225四、 路演PPT的準備/225
展開全部
大學生創新創業基礎 作者簡介
李志強，院第一批省級精品課《鐵路行車組織》的建設工作中擔任主講教師，發表論文7篇，正式出版1本教材，參與了3項教科研課題，1項省級精品課，并全部結題。其中參與的課題《基于“365”培養體系，高職鐵道類專業師資隊伍建設模式研究與實踐》獲得省教育廳教學成果二等獎，《物流管理專業高等職業技術人才培養目標與配套課程改革的研究》獲得省高教學會教學成果二等獎；2018年獲得了第四屆中國互聯網 大學生創新創業大賽的國家級優秀創新創業導師，并在同年的省學創杯中獲得省級優秀創新創業導師，在2020年第六屆中國互聯網 大學生創新創業大賽中，指導的《動車組專用測量尺》獲得了省賽金獎、國賽銅獎
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
山海經
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
我從未如此眷戀人間
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
推拿
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
月亮虎
本類暢銷
