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職業發展與就業指導(第2版) 版權信息
- ISBN：9787302671466
- 條形碼：9787302671466 ; 978-7-302-67146-6
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業發展與就業指導(第2版) 本書特色
《職業發展與就業指導（第2版）》由北京聯合大學一線骨 團隊傾力打造，深入講解新時代大學生就業形勢，聚焦生涯規劃、自我認知、求職技巧、創新創業等大學生學業、求職、創業的重要問題。本書以“以人為本”和“可持續發展”理念為指導，通過豐富的案例分析、實踐活動設計，幫助學生樹立正確的就業觀、創業觀，提升職業發展素質和就業能力，為大學生涯和未來職業發展奠定堅實基礎。
職業發展與就業指導(第2版) 內容簡介
當前，大學生職業發展教育已成為高校人才培養的重要環節。本書強調職業在人生發展中的重要地位，從“以人為本”關注大學生的全面和長遠發展出發，配合當前各高校開設的“職業發展”與“就業指導”課程教學內容，設置了“讀大學與人生發展”“生涯規劃與職業發展”“自我認知與探索”“大學生涯與職業準備”“職業目標探索”“求職擇業指導”“大學生創業”和“職業適應與發展”8章內容。本書旨在通過激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀、創業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展方向，并努力在大學生活中學會自主管理、科學決策，自覺地提高職業發展素質和就業能力。本書可作為高等院校職業發展與就業指導的教材，也可作為職業生涯發展及就業指導工作人員、即將步入大學的考生及其家長的參考書。
職業發展與就業指導(第2版) 目錄
目錄
第1章讀大學與人生發展
1.1人生新啟航
1.1.1大學,人生新啟航
1.1.2大學中的大學生
1.1.3大學，怎么讀
1.2生涯與職業生涯
1.2.1生而有涯
1.2.2職業發展與人生愿景
1.2.3職業生涯規劃
第2章生涯規劃與職業發展
2.1職業生涯規劃基本理論
2.1.1帕森斯特質因素理論
2.1.2霍蘭德的類型論
2.1.3舒伯生涯發展階段理論
2.1.4克朗伯茲的職業決策社會學習論
2.1.5明尼蘇達工作適應論
2.1.6認知信息加工理論
2.1.7施恩的職業錨理論
2.2職業生涯規劃原則與方法
2.2.1職業生涯規劃原則
2.2.2職業生涯規劃方法
2.3職業生涯規劃與內外職業生涯
2.3.1大學生職業生涯規劃
2.3.2內外職業生涯
2.3.3自我認知提升內職業生涯
2.4職業社會要求與專業認知
2.4.1職業認知
2.4.2各類職業現狀和大學生職業發展路徑
2.4.3職業社會對人才的要求
2.4.4專業與職業
第3章自我認知與探索
3.1個性與職業
3.1.1個性與自我認知
3.1.2氣質
3.1.3性格
3.1.4職業認知
3.1.5氣質、性格與職業的關系
3.2興趣與職業興趣
3.2.1興趣
3.2.2職業興趣
3.3能力與職業勝任
3.3.1能力
3.3.2職業能力
3.3.3職業勝任
3.4職業價值觀
3.4.1需要
3.4.2價值觀
3.4.3職業價值觀的樹立
第4章大學生涯與職業準備
4.1大學生活適應與管理
4.1.1大學生活適應階段出現的問題
4.1.2大學生活適應的方法
4.1.3大學生活的管理
4.2大學學習
4.2.1學習理念
4.2.2學習方法
4.2.3學習資源
4.2.4學習能力
4.3大學生社會實踐與素質拓展
4.3.1社會實踐中的個人成長
4.3.2大學社團中的個人成長
4.3.3素質拓展中的個人成長
4.4情商修煉與人際協調
4.4.1情商管理
4.4.2情緒管理
4.4.3人際關系管理
第5章職業目標探索
5.1分析就業形勢、找到就業市場
5.1.1就業形勢分析
5.1.2就業市場分析
5.2規劃畢業去向，探索職業目標
5.2.1“三支一扶”
5.2.2“特崗教師”計劃
5.2.3志愿服務西部計劃
5.2.4大學生應征入伍
5.2.5 組織實習項目
5.2.6北京市“科研助理”崗位
5.2.7大學畢業生自主創業
第6章求職擇業指導
6.1就業信息的收集與應用
6.1.1就業信息概述
6.1.2就業信息的搜集
6.1.3就業信息的應用
6.2求職自薦材料準備
6.2.1求職自薦材料概述
6.2.2自薦信的格式
6.2.3求職簡歷
6.2.4網絡求職材料
6.2.5附件材料
6.3求職心理調適
6.3.1心理素質與求職
6.3.2大學生求職擇業中的心理現象
6.3.3調整心態積極應對
6.4面試與筆試
6.4.1面試
6.4.2面試禮儀和技巧
6.4.3常見的面試形式
6.4.4筆試
6.4.5常見的筆試類型
6.4.6校園宣講、招聘雙選活動及技巧
6.5就業協議與勞動合同的關系
6.5.1就業協議
6.5.2勞動合同
6.5.3就業協議與勞動合同的關系
6.6就業程序和求職就業基本權益
6.6.1畢業生的就業程序
6.6.2畢業生的就業權益
6.6.3就業侵權行為及其防范
第7章大學生創業
7.1創新與創業
7.1.1創新創業的關系
7.1.2創新
7.1.3創新的分類
7.1.4創新思維
7.1.5創新方法
7.2認識大學生創業
7.2.1創業的基本概念
7.2.2大學生創業時代
7.2.3大學生創業具有重要意義
7.3創業的關鍵要素
7.3.1創業者與創業團隊
7.3.2商業機會
7.3.3創業資源
7.4創業的商業模式
7.4.1商業模式的內涵和本質
7.4.2商業模式創新
7.4.3商業模式的設計
7.5商業計劃書
7.5.1商業計劃書的含義與用途
7.5.2商業計劃書的內容
7.5.3編寫商業計劃書的要點
第8章職業適應與發展
8.1從學生到職業人
8.1.1變化與適應
8.1.2蘑菇定律
8.1.3把握職場 年
8.2職業化要求與職業素養提升
8.2.1職業道德
8.2.2職業意識
8.2.3職業心態
8.3入職后職業發展規劃與管理
8.3.1看懂職業生涯
8.3.2自己的選擇
8.3.3夢想靠近現實
參考文獻
展開全部
職業發展與就業指導(第2版) 作者簡介
葛海燕，女，北京聯合大學教授，自1993年一直從事就業指導及職業發展教育工作，是北京聯合大學就業指導課程的開創者之一，北京市精品課“就業指導”負責人，開發建設全校“職業發展與就業指導”“就業指導”通識教育必修課程2門， “就業導航” “大學生涯與職業規劃”“學會做事”“大學生創業教育與就業指導”“職業發展素質訓練”等選修課程6門，主編《大學生涯與職業規劃》《大學生就業指導》《大學生創業教育與指導》《職業發展與就業指導》《大學生創新創業指導與訓練》等就業創業教材5部， 作者撰寫《大學生就業指導教學與實踐》《大學生職業發展教育實證研究》《大學生創業價值取向及教育引導對策研究》著作3部。
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