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大學(xué)生心理健康教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787114195365
- 條形碼：9787114195365 ; 978-7-114-19536-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
大學(xué)生心理健康教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為職業(yè)教育通用課程教材，根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)。全書(shū)共分九章36個(gè)模塊，其主要內(nèi)容包括：轉(zhuǎn)換角色，融入環(huán)境：認(rèn)識(shí)自我，悅納自我：主動(dòng)學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)業(yè)：和諧關(guān)系，智慧網(wǎng)絡(luò)：理解家庭，領(lǐng)悟愛(ài)情：調(diào)控情緒，應(yīng)對(duì)壓力：學(xué)會(huì)求助，化解困擾；優(yōu)化人格，綻放生命；迎接未來(lái)，不負(fù)前程。本書(shū)以普及心理健康知識(shí)、回應(yīng)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)困惑為出發(fā)點(diǎn)，突出體現(xiàn)可讀性、參與性和拓展性的特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
本書(shū)可作為大學(xué)生心理健康教育的通識(shí)教材，也可作為高校相關(guān)教職人員了解大學(xué)生心理的參考書(shū)，還可作為職業(yè)院校學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)手冊(cè)及提高自身心理素質(zhì)的自學(xué)用書(shū)。
本書(shū)的配套資源包括電子教案和PPT等，可輔助從事學(xué)生心理健康教育工作的教師教學(xué)。任課教師可加入“職教公共基礎(chǔ)課教學(xué)研討群(QQ群：985149463)”獲取課件。
大學(xué)生心理健康教育 目錄
課程導(dǎo)學(xué)…………………………………………………………………………………………………………… 1
**章 轉(zhuǎn)換角色,融入環(huán)境………………………………………………………………………………… 5
模塊1 有緣相識(shí)———走近心理,融入團(tuán)隊(duì)…………………………………………………………… 6
模塊2 新啟航心轉(zhuǎn)變———初識(shí)職業(yè)教育與角色轉(zhuǎn)換……………………………………………… 11
模塊3 健康新理念———科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康………………………………………………………… 19
模塊4 提升軟實(shí)力———心理健康的自我保健……………………………………………………… 24
第二章 認(rèn)識(shí)自我,悅納自我………………………………………………………………………………… 31
模塊5 自知者明———自我意識(shí)初探………………………………………………………………… 32
模塊6 兼聽(tīng)則明———全面認(rèn)識(shí)自我………………………………………………………………… 37
模塊7 悅納自我———自我意識(shí)的偏差及調(diào)適……………………………………………………… 45
模塊8 發(fā)展自我———實(shí)現(xiàn)自我超越………………………………………………………………… 50
第三章 主動(dòng)學(xué)習(xí),規(guī)劃學(xué)業(yè)……………………………………………………………………………… 57
模塊9 學(xué)習(xí)有意義———學(xué)習(xí)的心理學(xué)解讀……………………………………………………… 58
模塊10 學(xué)習(xí)有方法———學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及潛能開(kāi)發(fā)…………………………………………… 62
模塊11 學(xué)涯有目標(biāo)———學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)……………………………………………… 73
模塊12 時(shí)間會(huì)管理———有效管理時(shí)間…………………………………………………………… 78
第四章 和諧關(guān)系,智慧網(wǎng)絡(luò)………………………………………………………………………………… 85
模塊13 探秘人際交往———人際交往概述………………………………………………………… 86
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