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我有學(xué)習(xí)“超能力”:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787113313159
- 條形碼：9787113313159 ; 978-7-113-31315-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我有學(xué)習(xí)“超能力”:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法 內(nèi)容簡介
本書從高效學(xué)習(xí)的方向和動力來源入手，幫助廣大學(xué)子和想要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的廣大家長朋友們認(rèn)清學(xué)習(xí)的本質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的底層邏輯，知曉學(xué)習(xí)的動力來源。同時，對于如何記憶才能牢固掌握知識點，如何復(fù)習(xí)才能夯實完整的知識體系，如何提高注意力、做好時間管理，如何區(qū)分“假學(xué)習(xí)”與“深度學(xué)習(xí)”，如何掌握通往高階的學(xué)習(xí)心態(tài)、**思維與工具，成為優(yōu)秀學(xué)子的**素養(yǎng)以及得高分的做題方法與思維模型，都進(jìn)行了具體的闡述與方法指導(dǎo)，對如何高效預(yù)習(xí)、聽課、做筆記，記憶、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)均給出了有效的實操方法。
我有學(xué)習(xí)“超能力”:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法 目錄
上篇 拓展學(xué)習(xí)認(rèn)知篇
第1章 學(xué)習(xí)的本質(zhì)與動力的來源：高效學(xué)習(xí)的底層邏輯
1.1 學(xué)習(xí)的本質(zhì)：學(xué)習(xí)的底層邏輯都是相通的
1.2 考試的本質(zhì)：了解平時考試與升學(xué)考試的區(qū)別
1.3 學(xué)習(xí)的動力：用學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力激發(fā)出自我學(xué)習(xí)的熱情
第2章 學(xué)子的共性經(jīng)驗總結(jié)：高效學(xué)習(xí)的 五項
2.1 學(xué)習(xí)心態(tài)：不在乎成功與失敗，只在乎不斷成長
2.2 思維：“復(fù)盤”思維，能讓學(xué)習(xí)獲得 快提升
2.3 素養(yǎng)：·旦擁有，成為 學(xué)子就只是時間問題
2.4 工具：“鐮刀”與“收割機(jī)”的效率不可同日而語
2.5 “深度學(xué)習(xí)”：與“假學(xué)習(xí)”效果的天壤之別
第3章 學(xué)習(xí)要因“科”制宜：高效學(xué)習(xí)的學(xué)科策略
3.1 語文：閱讀、積累和多寫，是語文學(xué)習(xí)的真經(jīng)
3.2 數(shù)學(xué)：把握基礎(chǔ)和做題總結(jié)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的法門
3.3 英語：單詞、語法、閱讀和題型總結(jié)，是英語學(xué)習(xí)的精髓
3.4 理化生：理解和運用基礎(chǔ)知識，是理化生學(xué)習(xí)的要害
3.5 政史地：牢記基礎(chǔ)并與實際結(jié)合，是政史地學(xué)習(xí)的精華
下篇 學(xué)習(xí)方法實操篇
第4章 明確目標(biāo)：做好學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)事半功倍
4.1 目標(biāo)和計劃：就是高效學(xué)習(xí)的方向和入口
4.2 做好學(xué)習(xí)計劃：可以讓有限的時間變得 高效
4.3 強(qiáng)大的執(zhí)行力與自律：學(xué)習(xí)計劃得以實施的保證
第5章 聽課理解：充分重視課堂，高效聽課是關(guān)鍵
5.1 有效預(yù)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的起點
5.2 用心聽課：高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
5.3 明確提綱和目標(biāo)：取得聽課效果 化的關(guān)鍵
5.4 緊跟老師思路：也就抓住了一節(jié)課的精華
5.5 聽課的流程、原則和方法：“聽懂每節(jié)課”是 學(xué)子們的法寶
第6章 消化吸收：做好筆記和復(fù)習(xí)，高效吸收所學(xué)
6.1 記筆記的目的：助力理解吸收，提升課堂效果
6.2 記筆記與聽課：處理好兩者關(guān)系才能提升學(xué)習(xí)力
6.3 兩種經(jīng)典筆記法：高效筆記才能助力 高效地學(xué)習(xí)
6.4 筆記的整理與復(fù)習(xí)：打造超強(qiáng)學(xué)習(xí)力不可或缺的環(huán)節(jié)
6.5 及時規(guī)律復(fù)習(xí)：才能讓知識真正內(nèi)化為自己所有
6.6 平時幾個節(jié)點復(fù)習(xí)：抓住復(fù)習(xí)的訣竅和規(guī)律才能高效復(fù)習(xí)
6.7 月考與期末復(fù)習(xí)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是真理
6.8 中考和高考復(fù)習(xí)：直面應(yīng)對，做好充足準(zhǔn)備則萬事俱備
第7章 存儲記憶：記憶的根本與有效方法，高效記憶所學(xué)
7.1 分解記憶法：從根源上克服“記不住”，樹立記憶自信
7.2 重復(fù)汜憶法：從根本上克服“又忘了”，有效防止遺忘
7.3 理解記憶法：理解了的知識，才 容易記住和應(yīng)用
7.4 直觀形象記憶法：直觀形象能讓記憶 清晰 長久
7.5 壓縮簡化記憶法：簡潔明了能有效減輕記憶負(fù)擔(dān)
7.6 聯(lián)想記憶法：聯(lián)結(jié)記憶能加深記憶和 長久地記憶
第8章 靈活提取：建構(gòu)知識體系和高效完成作業(yè)，鞏固所學(xué)
8.1 構(gòu)建課本知識體系：能將知識條理化系統(tǒng)化地存儲在腦海
8.2 構(gòu)建知識應(yīng)用體系：能讓知識運用變得 加得心應(yīng)手
8.3 明確作業(yè)的目的和作用：要從“作業(yè)題凈'中跳脫出來
8.4 高效作業(yè)的安排與原則：在有限的時間能 高效地完成作業(yè)
8.5 幾個典型的高效作業(yè)法：高效完成作業(yè)才能把握學(xué)習(xí)主動權(quán)
展開全部
我有學(xué)習(xí)“超能力”:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法 作者簡介
鄔玲玲，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，河南省濟(jì)源市第一中學(xué)教師、高級家庭教育指導(dǎo)師、高級心理咨詢師、高考志愿填報規(guī)劃師、中國散文學(xué)會會員。已出版《新手爸媽寶典：學(xué)前快樂啟蒙教育》、散文集電子書《行走凡塵，內(nèi)心花開》。 擁有20年教學(xué)經(jīng)歷，具備豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗，帶班成績突出，被評為“河南省教學(xué)標(biāo)兵”“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”“市教育教學(xué)先進(jìn)個人”，多篇論文在CN刊物上發(fā)表，多篇科研論文獲獎，多次被評為“最負(fù)責(zé)任心老師”“優(yōu)秀教師”。 為了讓孩子們能更加健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，堅持到校內(nèi)外做教育系列講座，反響良好；堅持在頭條、抖音、視頻號、公眾號分享自己的教育理念和方法，做教育的傳播者。 長期專注于家庭教育和孩子學(xué)習(xí)能力的提升，助力孩子們成長為更好的自己。
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